内容正文:
Unit 9 Human Biology
单元复习学案
【课程标准】
本节课定于高二学年第二学期,本单元主题语境是“自然科学研究”。主要阅读语篇关于的生物技术,流行病,中医药,DNA等。
【学习目标】
1.掌握本单元单词短语。
2.注重长难句的把握,学会运用本单元重点句型。
【课内复习】完成本单元单词的词性转换
Wisdom in the mind is better than money in the hand. 脑中有智慧胜于手中有金钱。
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1. _________ n. (完成困难事情的)能力;才能→_________ adj.有能力的;有才能的
2. _________ vt.计算;核算→_________ n.计算;估计→_________ n.计算器
3. _________ n.物理学家→__________ n.物理学→_________ adj.身体的;肉体的
4. _________ vi.& vt.革新;创新;改革→_________ n.革新;创新→___________ adj.创新的
5. _________ adv.人为地;虚假地→__________ adj.人造的;假的
6. _________ n.比较→__________ adj.比较的→___________ v. 比较; 对比; 与……类似
7. _________ adv.完全地→ _________ adj.全部 的;整体的;完全的
8. __________ adj.准确的;正确的→_________ n.精确;准确→__________ adj.不准确的
9. __________ n.诊疗;治疗;疗法;对待方式→_________ v.对待;看待
10. __________ adj.仅仅;只不过;极小的;极不重要的→___________ adv.仅仅;只不过
11. __________ n.福气;幸运→ ____________ v.祝福;祝圣→________ adj.神圣的;有福的;
12. ___________ vt. 包含; 容纳; 装盛→____________ n. 容器
13. __________ vi.& vt. 找出...的准确位置→_________ adj. 位于……的
14. ___________ n.变化物;变体;差异;变动→___________ vt.& vi. 使多样化;变化→adj. 不同的; 各种各样的→___________ n.变化; 多样性
15. _________ adv.官方地;正式地→_________ adj. 官方的;正式的;公务的
16. ___________ vt.将…分类; 把…归入一类→ __________ n.分类;归类
17. ___________ adj. 稀有的; 罕见的; 不常发生的→___________ adv. 很少;罕有地
18. ___________ adj.反对的; 敌对的; 相反的→____________ vt.反对
19. ___________ adj. 令人沮丧的; 让人忧愁的→____________ adj.沮丧的→___________ n.沮丧;不高兴
20. ___________ vt. & n.估计;估算→________ n. 判断;评价;看法
21. ___________ adj. 看得见的→_________ n.视力;视野
22. ___________ n.试验;审判;审理→__________ v. &n.试验;尝试
23. ___________ adj. 实际的;真实的→__________ adv. 实际上
24. ___________ n.系统化的;有条理的→___________ n.系统
【问题导学】 与小组归纳讨论,并互相提问本单元重点单词短语。
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1. be capable of_________ 2. warm up____________________
3. on one's own=by oneself__________ 4. suffer from___________________
5. be amazed at___________ 6. find cures for diseases__________
7. first of all _____________ 8. make an exact copy of _________
9. go o