3.2 污染物的跨境转移（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（中图版2019选择性必修3）

新课导入 韩国民众为什么对日本排放核废水强烈反对？为什么说核废水的排放对全球的环境安全都有影响?针对日方的计划，我们该如何做？ 瑞金市第三中学高中地理组 中图版选择性必修三《资源、环境与国家安全》 污染物的跨境转移 ———— 《资源、环境与国家安全》第三章第二节 ———— 瑞金市第三中学高中地理组 课标要求与教学目标 课标要求 结合实例，说明污染物跨境转移对环境安全的影响。 教学目标1．结合实例归纳跨境污染对环境安全的影响，培养综合思维。2．结合案例探究，能够分析污染物跨境转移对环境的影响，培养人地协调观。3．结合实例能够从区域特点的视角，评价跨境环境污染的治理措施，培养区域认知素养和地理实践力。 瑞金市第三中学高中地理组 一、污染物跨境转移的形式 二、污染物跨境转移对环境安全的影响 三、跨境环境污染的预防与解决 瑞金市第三中学高中地理组 01 污染物跨境转移的形式 1.环境污染 环境污染是指人类在生产生活的过程中，将废弃物排放到自然环境中，会造成环境污染，包括大气污染、水污染、固体废弃物污染等。 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境环境污染 当环境污染超出国界或边境，对其他国家或地区乃至全球环境造成危害时，就成为跨境环境污染。 澳大利亚的山火产生的浓烟影响到了新西兰 瑞金市第三中学高中地理组 3.污染物跨境转移的形式 自然途径，即污染物通过大气循环、水循环等过程转移到其他国家或地区; 人为途径，即污染物通过贸易活动或者非法途径输出到其他国家或地区。 自然途径——水流、洋流、气流 人为途径——贸易活动、非法途径 瑞金市第三中学高中地理组 02 污染物跨境转移 对环境安全的影响 1.环境安全 （1）概念：指人类赖以生存发展的环境处于一种不受污染和破坏的安全状态,既包括一个国家抗击各种风险的能力,也包含国家为保护环境和自然资源所确定的目标,以及为此采取的有关政策和措施 瑞金市第三中学高中地理组 1.环境安全 （2）跨境环境污染的危害： 可能引发国家或地区间的争端 影响范围广，威胁国家或地区环境安全 对人类共有的领域产生危害 ，造成全球性环境问题 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （1）大气跨境污染 学生活动：课本P84页阅读材料“南亚大气污染越过喜马拉雅山脉”，并观看视频回答问题。 污染物类型是什么？ 污染物来源是什么？ 污染物跨境转移有什么特点？ 污染物跨境转移对环境有哪些影响？ 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （1）大气跨境污染 污染物类型是什么？ 污染物来源是什么？ 大气棕色云团逼近喜马拉雅山脉 大气污染 大量燃烧化石和生物质燃料 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （1）大气跨境污染 污染物跨境转移有什么特点？ 污染物跨境转移对环境有哪些影响？ 大气具有流动性，大气污染极易扩散，污染范围大。 加速冰川消融，对亚洲地区的水源和粮食安全造成严重威胁。污染物积累，影响人类身体健康。 喜马拉雅北坡观测到的污染物浓度与类型与南坡十分相似 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （2）水体跨境污染 特点：易扩散、扩散范围难以有效控制、以自然途径转移为主。 影响：河流上游发生污染事件,中下游的河水将受到波及；靠近河流的水井也会受到污染；破坏河流生态环境，危及沿岸生活的人们； 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （2）水体跨境污染 学生活动：阅读课本P85页活动材料“观察分析松花江硝基苯污染事件”，思考我国在处理松花江污染事件中采取了哪些主要措施？ ①全力解决污染问题，保障沿岸居民用水; ②及时向俄罗斯和有关国际组织通报情况，争取谅解，化解危机; ③主动向俄罗斯提供防污设备,争取使危害减少到最低程度; ④主动承担责任，商讨赔偿事宜。 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （2）水体跨境污染 学生活动：观看视频，并阅读课本P86页活动材料“观察分析太平洋垃圾带”，思考太平洋垃圾带是如何形成的？会造成哪些影响？ 形成：太平洋垃圾带海域位于夏威夷与加利福尼亚之间，这一海域拥有一个巨大的海洋漩涡，慢慢地将漂流在大洋各处的塑料垃圾聚集到一起，形成了太平洋垃圾带。 影响：塑料在自然状态下很难降解，即使经过长时间自然作用，有些塑料制品被分解，但仍然以塑料残渣的形式存在。这些残 渣被海洋生物摄入到体内,最终通过食物链流入人体中。 瑞金市第三中学高中地理组 2.跨境污染物的类型 （3）固体废弃物跨境污染