栉风沐雨砥砺行 春华秋实满园芳

栉风沐雨砥砺行 春华秋实满园芳 2024年1月2日，是新年第一天开学的日子，这一天与以往的每一天并没有什么特别的地方。但在这一天，我们召开了校务会，在会上，我们对学校正常的作息时间进行了重大的调整，这是一件十分有影响力的决定！会对接下来的师生生活方式、亲子关系、家校合作、课堂教学要求、作业设计，乃至教育教学质量带来深远的影响！对我们的日常教育教学常规管理提出了更高的要求，也同时催生了我们必须对当下的整个管理思路做出更深的思考！ 回首2023： 我们推行了级部管理制度，对学校的日常教育教学制度进行了变革； 我们致力于创设公平公正的教育教学氛围，公平分班，合理搭配师资； 我们建章立制，创设公平公正的教师职称和岗位晋升制度； 我们举行了隆重的开学典礼暨学生表彰大会； 我们搭建了为年轻教师迅速成长的青蓝结对平台； 我们精心为老师们推荐了课堂教学“341”授课模式； 我们为学生搭建了40多个校本兴趣课程项目平台； 我们搭建了家校社共育平台，推送了21次不同主题的公众号，办好老百姓满意的家门口学校； 我们组织了市初中英语学科研讨会； 我们组织了若干次校级规模的优课评比、汇报课、示范课； 我们有多位老师代表市县参加省市优课竞赛并取得了优异成绩； 我们有多位同学参加各类各级文体竞赛并取得了优异成绩； 我们组织了多次“提升抗逆力、赋能助成长”的专题心理活动； 我们组织了多次与学生成长相关的主题班会活动； 我们组织了“初中生世界”名师送教和“国培计划”学科活动； 我们组织了隆重的段考师生表彰大会； 我们致力于为全体师生创设舒心的办公和就餐环境； 我们新建改造了全省一流的理化生实验室； 我们多方征求意见，为同学们订制了青春靓丽的校服； 我们顺利通过市“智慧校园”的创建评估； 我们顺利创建成功县城唯一一所初中“无诈校园”； 我们组织了首届学生秋季田径运动会； 我们组织了首届“迎新春、庆元旦”大型文艺汇演； 我们组织了第一次全体老师共迎新春团拜会； 我们已初步形成在“和融共进”办学理念指引下的海都中学全体师生文化认同和价值追求！ 最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。 时间来不急细算，过往来不及细看，甚至这一年都没对自己好一点，不知不觉，就这样走完。 岁月更迭，又是一年荏苒。 展望2024，我希望每一位老师都能被温柔以待。我希望学校管理者能更善待老师，给他们以自由；我希望家长们能更善待老师，给他们以温暖；我希望我们每一位老师都能善待自己，给自己以力量。因为，唯有我们的每一位老师被善待，我们的教育才会充满未来和希望。 请学校管理者善待我们的老师 这一年，我们听到了一些关于老师的悲伤的消息。这一年，“为教师减负”再次成为社会关注的一个焦点。这一年，“形式主义”和非教学工作任务让老师们不堪重负的采访报道也频频出现在各大报刊。 这些现象背后昭示着一个无比清晰的现实：那就是在一些形式主义、留痕主义、行政摊派的重压之下，老师们的身体已经疲惫不堪，老师们的心灵已经千疮百孔，老师们很难单纯地去教书育人。 因此，我强烈呼吁我们的各部门，特别是学校管理者，在新的一年能更善待老师，在对老师的管理中，能够少一点形式主义的折腾，少一点冗长无效的会议，少一点花样繁多的资料报送；多给老师们一点自由的时间，多给老师们一点自由的空间，多给老师们一点人文的关怀。 希望学校管理者能看到老师们的心理压力和情感需求，及时解决老师们面临的各种困境和难题，而不是在某些问题上吹毛求疵，雪上加霜；要为老师们遮风挡雨，而不是出了问题，把“锅”和责任甩给一线老师。 作为学校管理者，我们应该想方设法让老师们感受到工作的幸福，感受到作为一名教师的尊严和价值。作为学校管理者，我们要敢于拒绝那些干扰学校正常教学秩序的行政性摊派任务，为老师们营造纯粹的育人空间，让老师们把能量释放到有意义的工作和生活上。作为学校管理者，我们不要有官本位意识，要平等地去对待每一位老师，尊重每一位老师，理解每一位老师。 我们不仅要办让学生满意的教育，办让家长满意的教育，还要办让教师满意的教育。没有教师的幸福，就没有学生的幸福，也就没有教育的幸福。作为学校管理者，只有善待我们的老师，把属于老师们的时间、自由、健康和幸福还给老师们，我们才有可能通过老师们给予孩子健康和美好的教育。 请家长们善待我们的老师 近年来，家校矛盾成为教育的热点，也是教育的痛点。作为一名一线教师，我想对家长们说的是，也许不是所有的老师都会让你满意，但是请你相信：在这个世界上，老师是唯一那个和学生没有血缘关系，却愿意关心你的孩子，疼爱你的孩子，牵挂你的孩子，并希望你的孩子变得优秀和幸福的那个“重要他人”。 因此，在新的一年，我希望家长能够善待老师。不要因为老师对孩子的严格要求，就去肆意举报老师，你的一次举报可能会让这个学校的所有老师都感到寒心、痛心，