4_ 珍珠鸟 （课件）2023-2024学年统编版五年级上册

部编版小学语文五年级上册 4 珍珠鸟 导入新课 你觉得这是一种怎样的小鸟？ 珍珠鸟 自读课文 开火车朗读课文，每人读一段，难识记的生字请指出来。 与声音有关 指幼小的鸟 都是目字旁, 与什么有关？ 多音字 待一会儿 等待 课文围绕珍珠鸟主要写了哪些内容，用一句话说一说。 把握内容 借助提示1 探究过程 默读课文,想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱,找出这样的语句,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 读一读“学习提示”,你关注了提示中的哪几个关键词？ 默读课文,小组讨论第一个问题。 借助提示1 探究过程 借助提示2 体会情意 在这个过程中,珍珠鸟对“我”的感情为什么会发生这么大的变化呢？ 借助提示2 体会情意 回顾课文,通过填写一份表格,梳理“我”和珍珠鸟的不同表现,深入体会珍珠鸟与“我”之间的情意。 揭示主题 感悟信赖 “我”伏案写作时,这小家伙居然落到“我”的肩上。 你从图上看到了什么？ 你能给这幅图起个名字吗? 揭示主题 感悟信赖 下课啦 $$