第Ⅲ板块 第一步 基础落实(二) 实验基本操作（Word教参）-【创新方案】2024年高考化学二轮复习专题辅导与测试（老教材）

基础落实(二)　实验基本操作 [小题自评] 1．(2022·海南等级考)《医学入门》中记载我国传统中医提纯铜绿的方法：“水洗净，细研水飞，去石澄清，慢火熬干，”其中未涉及的操作是(　 ) A．洗涤　　　　　　 B．粉碎 C．萃取 D．蒸发 解析：选C　水洗净是指洗去固体表面的可溶性污渍、泥沙等，涉及的操作方法是洗涤；细研水飞是指将固体研成粉末后加水溶解，涉及的操作方法是溶解；去石澄清是指倾倒出澄清液，去除未溶解的固体，涉及的操作方法是倾析法；慢火熬干是指用小火将溶液蒸发至有少量水剩余，涉及的操作方法是蒸发。 2．(2023·成都三诊)下列图示不能用于物质分离提纯操作的是(　 ) 解析：选A　图示装置为配制一定物质的量浓度溶液的装置，不用于物质分离，A符合题意；图示装置为蒸发结晶装置，用于从溶液中析出固体溶质，B不合题意；图示装置为蒸馏装置，用于分离互溶的且沸点相差较大的液体，C不合题意；图示装置为过滤装置，用于分离不溶性固体和液体，D不合题意。 3．(2022·湖南等级考)化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是(　 ) A.碱式滴定管排气泡 B.溶液加热 C.试剂存放 D.溶液滴加 解析：选A　碱式滴定管排气泡时，把橡皮管向上弯曲，出口上斜，轻轻挤压玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液从尖嘴涌出，气泡即可随之排出，A符合规范；用试管加热溶液时，试管夹应夹在距离管口的处，B不符合规范；实验室中，盐酸和NaOH要分开存放，有机物和无机物要分开存放，C不符合规范；用胶头滴管滴加溶液时，胶头滴管不能伸入试管内部，应悬空滴加，D不符合规范。 4．(2023·全国乙卷)下列装置可以用于相应实验的是(　 ) 解析：选D　Na2CO3受热不分解，即该装置不能用于制备CO2，A错误；乙醇和乙酸互溶，图示为分液装置，不能用于分离乙醇和乙酸，B错误；SO2通入品红溶液中，品红溶液褪色，可证明SO2具有漂白性，C错误；量气管和水准管中液面高度相同时，O2排开的水的体积与O2的体积相等，即图示装置可用于测量O2体积，D正确。 5．(2023·北京等级考)完成下述实验，装置或试剂不正确的是(　 ) 解析：选D　MnO2固体加热条件下将HCl氧化为Cl2，该装置可用于制备Cl2，A项正确；C2H4不溶于水，可选择排水法收集，B项正确；挤压胶头滴管，水进入烧瓶将NH3溶解，烧瓶中气体大量减少，压强急剧降低，打开活塞，水迅速被压入烧瓶中形成红色喷泉，红色喷泉证明NH3与水形成碱性物质，C项正确；Na2CO3与HCl、CO2发生反应，不能达到除杂的目的，应该选用饱和NaHCO3溶液，D项错误。 [关键点拨] (一)化学实验基本操作 1．装置气密性检查 (1)简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手焐热试管，观察现象，若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段稳定的水柱，表明装置气密性良好。 (2)含有长颈漏斗的装置如图，用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱无变化，则装置气密性良好。 2．萃取分液操作 关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用手心顶住塞子，左手握住活塞部分，将分液漏斗倒置，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，先打开上口塞子再打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下，上层液体从上口倒出。 3．气体验满操作 氧气验满 将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃说明收集的氧气已满 二氧化碳验满 将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭说明气体已满 氨气验满 用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满 氯气验满 用湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满 4.试纸的使用 测溶液pH 取一小块试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH 检验气体 一般先用蒸馏水将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近集气瓶口，观察试纸颜色的变化 5.稀溶液中的结晶操作 溶解度受温度影响较小 采用蒸发结晶，操作时蒸发至有大量晶体析出即停止加热，利用余热将其蒸干 溶解度受温度影响较大或带结晶水 采用冷却结晶，操作时蒸发浓缩至液体表面出现晶膜，冷却，过滤 (二)常见混合物的分离和提纯 1．混合物的物理分离提纯法 方法 原理或含义 操作要点及注意事项 结晶 蒸发法 加热蒸发溶剂，使随温度升高溶解度增加量较小的溶质从溶剂中析出 有大量晶体析出时停止加热 降温法 使较高温度下的溶液冷却、析出溶解度随温度降低减小程度较大的溶质 分离溶解度受温度变化影响很大和受温度影响较小的固体