3.1分子和原子基础检测-2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子基础检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册 一、选择题 1．保持氢气化学性质的粒子是 A．H+ B．2H C．H2 D．2H2O 2．下列事实的结论或解释中，不正确的是 A．二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同——它们的分子构成不同 B．水受热变成水蒸气后体积变大——受热后水分子的体积变大 C．钠原子和钠离子属于同种元素——它们的质子数相等 D．原子是化学变化中的最小粒子——在化学变化中原子不能再分 3．下列物质由分子构成的是 A．铁 B．酒精 C．氯化钠 D．金刚石 4．下列宏观现象与相应的微观解释中，不合理的是 宏观现象 微观解释 A 降温加压条件下，空气液化后体积变小 降温加压时，分子本身体积变小 B 盛夏，大明湖畔，荷香四溢 分子在不停地运动 C 酒精和水各20mL，混合后体积小于40m1 分子之间有间隔 D 食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化 A．A B．B C．C D．D 5．下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干—温度升高，分子运动加快 B．液态水受热变为水蒸气时体积增大—温度升高，分子体积变大 C．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同 D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气—化学反应中分子发生改变 6．科学家已经在实验室中制造出了冰7．这种冰需要在含有大量水源和极高的压强下才能够生成，水分子会整齐排列成排或排成一列非常整齐有规律的冰晶，像是一个立方体的牢笼聚合物。下列说法不正确的是    A．冰7中分子之间的距离比普通冰中的小 B．海水在一定条件下可以形成冰7 C．冰7中的分子永不停息地运动 D．冰7和水的化学性质不完全相同 7．下列物质由分子构成的是 A．NaOH B．Cu C．CO D．K2CO3 8．建立宏观和微观之间的联系是化学学科的思维方式，下列关于宏观事实的微观解释错误的是 A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大 B．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动 C．水和过氧化氢化学性质不同——分子种类不同，则化学性质不同 D．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大 9．下列事实解释不正确的是 事实 解释 A 1个水分子的质量约为3×10-26kg 分子质量很小 B 物体的热胀冷缩 物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小 C 冰浮在水面上 冰中水分子间间隔较小 D 食物变质 分子本身发生了变化 A．A B．B C．C D．D 10．建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。对于下列事实的微观解释错误的是 选项 现象 解释 A 品红加入水中后，整杯液体变为红色 分子总是在不断的运动 B 结成冰的水不能流动 温度降到零度以下后，水分子不再运动 C 10毫升水和10毫升酒精混合后的总体积小于20毫升 分子之间存在间隔 D 蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”而放在水中会很快“消失” 空气中的气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用更强 A．A B．B C．C D．D 11．建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 冰水混合物是纯净物 由同种分子构成 B 温度计受热汞柱上升 汞原子体积受热变大     C 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同 D 1滴水中大约有1.67×1021 个水分子 分子的体积很小 A．A B．B C．C D．D 12．“等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中“雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多，空气湿度逐渐增大的原因是 A．水分子运动速度加快 B．水分子的体积变大 C．水分子的间隔变大 D．水分子的数目增多 13．从分子的角度对下列现象或事实进行解释，下列解释不合理的是 选项 现象或事实 解释 A 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 B 物体热胀冷缩 分子太小随温度改变而改变 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质的分子不同，物质的性质不同 D 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 A．A B．B C．C D．D 14．下列现象的微观解释中，不正确的是 A．H2在C12中燃烧生成HC1——化学变化中分子发生改变 B．湿衣服晾干——分子不断运动 C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大 15．下列示意图与表述内容不相符的是（　　） A． 二氧化碳的状态变化 B．电解水的微观示意图 C． 氯化钠的形成 D． 微粒的运动速率与温度有关 二、填空与简答 1