专题验收评价3 离子反应和氧化还原反应-【创新方案】2024年高考化学二轮复习专题辅导与测试（老教材）

班级： 姓名： 学号： 专题验收评价（三） 离子反应和氧化还原反应 1.下列过程涉及的离子方程式正确的是 ):5.化学创造美好生活。下列劳动项目所涉及反应的 A.泡沫灭火器的工作原理： 离子方程式错误的是 () AI3++3HCO3—AI(OH)3￥+3CO2↑ A.工程师用FeS除去废水中的Hg2+: B.磁性氧化铁溶于HI溶液： FeS(s)+Hg2+(aq)-HgS(s)+Fe2+(aq) FesO+8H+-2Fe3++Fe2++4H2O B.消防员使用泡沫灭火器灭火： C.用食醋处理水垢中的氢氧化镁： A13++3HCO2—A1(OH)3↓+3CO2↑ Mg(OH)2+2H+-Mg2++2H2O C.环保人员用漂白粉溶液脱除废气中的S),:Ca2+ D.用稀硝酸鉴别铜合金制成的假金币： +2CIO+S02+H2O-CaSO+2HCIO Cu+4H++NO-Cu2++NO2+2H20 D.工人用醋酸处理水垢中的氢氧化镁：Mg(OH):十 2.(2023·包头模拟)用大苏打(Na2S2(O3)除去白米水 2CH:COOH-2CHCOO-+Mg2++2H2O 中的余氯，反应的离子方程式为S2O+4C2十：6.室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存 5H2O→2SO片-+8C1-+10H*。下列说法正确： 的是 ( 的是 A0.1mol·L1H2SO,溶液：Mg+、K+、F、NO A.S元素化合价既升又降 B.0.1mol·L-1NaAl)2溶液：A3+,Na+、C-,S B.氧化性：SO月->Clg C.0.1mol·L.1F2(S)3溶液：a+,K、I厂C房 C.可用pH计指示反应终点 D.通入大量CO的溶液中：NaB+.CHC0)Br D.可用AgNO)3溶液检验还原产物 7.下列各组粒子在溶液中可以大量共存，且加入或通入 3.下列有关化学反应的离子方程式书写正确的是( 试剂X后，发生反应的离子方程式正确的是 () A.用硫酸铜溶液浸泡硫化锌生成黑色固体： 加人试剂 发生反应的 选项 微粒组 ZnS+Cu2+=CuS+Zn2+ 离子方程式 K,Na、 2H++ SiO A 少量HCI 间NaA1O,溶液中通人过量的CO2:2AIO十： HCO.SiO —HSiO2￥ CO2+3H2(0—2A1(OH)3￥+CO NH、Fe+ Fe+H.S- C.向KAI(SO,)2溶液中加入过量Ba(OH)2溶 B 过量H,S Br,SO FeS+2H 液：A13++4OH—A1O+2H20 HClO、Na Ca +S) C 过量CaCl D.Fe(OH)3溶于HI溶液： Fe+、S( -CaS()3￥ 61+2NO+ Fe(OH)3+3H+-Fe3++3H2O 广C、 适量 D 8H'-2N04 NaNO. 4.在酸性条件下，黄铁矿 03 H'SO +4H,O+3I, (FeSz)催化氧化的反应方 Fe(NO) :8.(2023·银川秩考)钛合金等新型合金广泛应用于航 程式为2FeS2+7O2+F8 空航天领域，工业上以钛铁矿(FeTi(O,其中Ti为 2H20—2Fe2++4S0 十4价)为主要原料制备金属钛的工艺流程如图所 示，下列说法正确的是 () 十4H十。实现该反应的物质间转化如图所示。下 焦炭(() 列分析正确的是 Mg A.在酸性条件下，黄铁矿催化氧化中NO作催化剂： e1i02 氯化 →Ti1r气点中，000T B.反应I中Fe3+做氧化剂，FeS2被还原 FeCl A.“氯化”过程中，FeTiC)方既不是氧化剂也不是还原剂 C.反应I的离子方程式为4Fe(NO)++O2+4H+ B.“氯化”过程中，每生成0.3 mol CO气体，转移电 一4Fe3++4NO十2H2O.Fe(NO)2+作氧化剂 子0.7mol D.反应Ⅲ的离子方程式为Fe2+十N) C.由TiCl制备Ti的过程中，Ar气可换成氮气 Fe(NO)+,该反应是氧化还原反应 D.由TiC1:制备Ti反应的原子利用率为100% 147 9.常温下，下列各组离子在指定溶液中可能大量共存： 续表 的是 溴水颜色逐渐 4Br.+4H.O HBrO A在OH=1×102的溶液中：HC05、K 褪去 +7HBr c(H+) 胆矾表面出现白 CuSO,·5HO CuSO Na+、so 色粉末 +5H2O B.含有大量Fe3+的溶液中：Na,OH,Br、K+ 13.(2023·护州一模)实验小组探究S)2与Na2()2的 C.pH=0的溶液中：Na+、K+,SO、S2O写 反应。向盛有SO2的烧瓶中加入Na2O2周体，测 D.在OH =1×10-12mol·L1的溶液中： 得反应体系中O2含量的变化如图。 Na+、Ba2+、CI-、Br 10.细菌与矿物表面接触，通