8.1生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

对这个世界 如果你有太多的抱怨 跌倒了就不敢继续往前走 为什么人要这么的脆弱堕落 请你打开电视看看 多少人为生命 在努力勇敢的走下去 我们是不是该知足 珍惜一切就算没有拥有 还记得你说家是唯一的城堡 随着稻香河流继续奔跑 微微笑 小时候的梦我知道 不要哭让萤火虫带着你逃跑 乡间的歌谣永远的依靠 回家吧 回到最初的美好 不要这么容易就想放弃 就像我说的 追不到的梦想 换个梦不就得了 为自己的人生鲜艳上色 先把爱涂上喜欢的颜色 笑一个吧 功成名就不是目的 让自己快乐快乐 这才叫做意义 童年的纸飞机 现在终于飞回我手里 看完视频有什么感受？ 新课导入 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一框 生命可以永恒吗 学习目标 1.认识生命的独特与短暂，了解生命发展的自然规律。 2.理解人类生命的接续中，个体与他人、社会、人类的关系。 3.辩证认识生命问题，增强生命责任感和使命感。 自主学习 01 生命有时尽 运用你的经验 生命有时尽 我有过三次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我大姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。 在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我! 生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 思考：读了上面的生命故事让你对生命有哪些新的认识？ 人生命的独特性，在生活上，有哪些应用？请举例说明。 指纹识别 人脸识别 天网监控 生命是独特的。每个人都是独一无二的，有不同的指纹、声音、相貌、性格、脾气，有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。 生命有时尽 生命有时尽 生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返 生命有时尽 生命有时尽 看完视频，你对生命有了哪些新的认识？ 生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 生命有时尽 生命的特点（怎样看待和认识生命？） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 笔记 考考你 这些语句体现了生命的什么特点？ 1.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 2.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 3.花有重开日，人无再少年。 4.在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是不可逆的 生命是独特的 合作与探究 生命有时尽 阅读课本91页探究与分享，并解决下列问题。 1.“每个人的最终结局都是死亡，那我们为什么还要活着？”你的回答是什么？ 2.孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。 ①生命因为有终结性所以才显得弥足珍贵，生命只有一次。 ②死亡，是我们每一个人都必须面对的，死亡让我们懂得珍惜生命。 ③死亡的意义，在于让我们更加珍惜活着的时光、拥有的一切，更好地活着。 我赞同这一观点。 ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 笔记 怎样理解“生命有时尽”？ （1）生命来之不易，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。 （2）生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 （3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 笔记 02 生命有接续 你的出生给你的家庭带来了什么？ 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！我…… 生命有接续 接续生命 传承文明 说一说：他们有什么共同点？ 人类生命的接续 社会关系的接续 精神上的接续 传统美德 优秀文化 身体生命的接续 …… 生命有接续的内容 我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族的繁衍或创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。 如何理解生命有接续？ （1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命