第九单元 课题3 溶液的浓度-【夺冠计划】2023-2024学年九年级下册化学创新测评（人教版 江西专用）

下册·第九单元 火夺冠计划 创新测评☑ 课题3溶液的浓度 第一课时 溶质的质量分数 自主学习。漾前预习 ?/基础过关 针对训 知识要点①溶质的质量分数 测试点①溶质的质量分数 1.概念：溶液中溶质的质量分数是 1.(2022吉安模拟)现有溶质质量分数为20% 质量与 质量之比。 的食盐溶液100g。下列有关说法正确的是 2.计算公式：溶质的质量分数 溶质质量 溶液质量 A100g水中溶解了20g食盐 100% 溶质质量 ×100% 十 B.100g该溶液中含20g食盐 易错点 C.溶液中，食盐和水的质量比为1：5 D.将溶液分成两等份，每份溶液中溶质的质 ①溶质的质量是指形成溶液的那部分溶 量分数为10% 质的质量，没有进入溶液的溶质的质量不应 测试点②有关溶液的计算 考虑其中。②一定要“×100%”，最后才能得 2.[教材第45页第3题变式]欲将80g质量分 到百分数。③上、下单位要统一。④溶液的 数为20%的NaOH溶液稀释到10%，需加 质量是该溶液中溶剂质量与全部溶解的溶质 水的质量是 () 的质量之和（溶质可以是一种或几种）。 A800gB.80g C.8g D.0.8g 知识要点②有关溶液的计算 3.20℃时，对100g质量分数为5%的食盐溶 1.溶液稀释的计算 液进行如下处理，求所得溶液中溶质的质量 溶液的稀释方法是加入溶剂或加入低浓 分数（假设各种情况下的溶质皆完全溶解）。 度的溶液」 (1)蒸发10g水后，溶质的质量分数为 计算依据：稀释前后溶液中的 (计算结果精确到0.01%)。 质量不变 (2)增加10gNaC1后，溶质的质量分数为 2.溶液浓缩的方法 (计算结果精确到 (1)加入 :(2)蒸发 0.01%)。 :(3)与浓溶液混合。 (3)增加10 g NaCl和10g水后，溶质的质量 易错点 分数为 (4)加入100g15%的NaC溶液后，溶质的 两种溶液混合，混合后溶液的质量等于 质量分数为 混合前两种溶液的质量之和，但混合后溶液 /能力提升。一愧- 的体积不一定等于混合前两种溶液的体积 之和 +.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线 下列说法错误的是 29 火夺冠计划 新测评 九年级化学·RJ版 A20℃时，甲、乙的饱和溶 溶解度g 7.在一定温度下，向100g水中依次加人一定 液中溶质的质量分数 质量的KC固体，充分溶解。加入KCI固体 相等 的质量与所得溶液质量的关系如图所示： B.40℃时，甲的溶解度大 02040温度/℃ 加入 加入 加入 20gKC☐20gKC 20 g KCI 于乙的溶解度 溶液 100g水溶液120画溶液140g興140g C.40℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数 实验① 实验② 实验 为40% (1)该温度下，实验①所得溶液是 D.将40℃甲的饱和溶液降温到20℃，溶质 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 质量分数城小 (2)该温度下，KC1的溶解度为 5将10g质量分数为10%的氯化钠溶液变为 (3)实验③所得溶液中溶质的质量分数是 质量分数为20%的氯化钠溶液，下列操作正 (计算结果精确到0.1%)。 确的是 ) 8.(2022贺州)甲、乙，丙三种固体物质在水中 A蒸发5g水 的溶解度曲线如图所示。 B.加入氯化钠固体1g 溶解度g ,甲 50 C.倒出一半溶液 D.加人10g溶质质量分数为20%的氯化钠 丙 温度/℃ 溶液 6.(2022萍乡模拟)如图所示为甲、乙两种固体 (1)2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小 的溶解度曲线。下列说法正确的是( 关系是 A.甲物质的溶解度大于乙 ↑溶解度/g (2)溶解度随着温度升高而诚小的物质是 物质的溶解度 30 B.将接近饱和的甲溶被变 15 (3)曲线中P点表示 为饱和溶液，可采用蒸发 女温废/℃ 溶剂或降温的方法 (4)t℃时，向50g水中加入30g甲，充分搅 C.将℃时甲、乙两种物质的饱和溶液升温 拌后所得溶液中溶质的质量分数为■ 到2℃，溶质的质量分数增大 (计算结果精确到0.1%)。 D.2℃时，将20g甲物质放入50g水中，所 (5)若甲的饱和溶液中含有少量丙，提纯甲 得溶液的质量为 的方法是 ◆夺冠随堂记 请按要求各写出一种物质（或主要成分）的化学式： 种蓝色溶液： 溶解时吸热的物质： 溶解时放热的物质： 溶解时温度基本不变的物质： 溶解度随温度升高而增大的物质： 溶解度随温度升高而减小的物质： 30 下册·第九单元 火夺冠计划 创新测评☑ 第二课时 溶质的质量分数的综合计算 /自主学习0前预习 2.实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化 碳。若要制取4.4g二氧化碳，需要溶质质 知识要点 溶质质量分数与化学方程式相 量分数为10%的盐酸的质量是多少？ 结合的综合计算 根据化学方程式列有关反应物、生成