8.1 牛顿第一定律（六大重点考向）（导图+知识梳理+精讲精练+新题速递）2023-2024学年人教版物理八年级下册同步精编讲义

1.理解力对物体运动的影响； 2.理解牛顿第一定律及其现象； 3.理解惯性概念； 4.了解影响物体惯性大小的因素； 5.会分析生活中的惯性现象。 考点01：牛顿第一定律的概念 考点02：物体运动状态变化的判断 考点03：探究阻力对物体运动的影响 考点04：惯性与惯性现象 考点05：惯性在实际生活中的应用 考点06：力与运动的关系 知识点01：阻力对物体运动的影响 1.运动是否需要力来维持 生活中，人们常用这样的体验：让静止的物体动起来，要对它施加力，要使它不停下来，需要对它不断施力。据此，古希腊哲学家亚里士多德认为，运动要靠力来维持。2000年后，意大利物理学家伽利略认真研究这些现象后，发现了不易察觉的阻力的作用，纠正了亚里士多德根据直觉经验得出的结论。 2.实验探究：阻力对物体运动的影响 猜想与假设 阻力可能是使物体运动速度减小的原因 制订计划和设计实验 去一辆小车，让它三次都从斜面的同一高度由静止滑下(控制变量法：控制滑上水平面时速度相同)。依次在水平面上铺上毛巾、棉布、木板(控制变量法：使水平面的粗糙程度不同)，观察小车的运动情况，并记下其停止的位置。 实验器材 小车、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺等 实验过程 (1)在水平面上铺上表面最粗糙的毛巾，让小车从斜面上适当位置由静止滑下，观察小车在毛巾表面上运动的距离； (2)撤去毛巾，铺上表面较粗糙的棉布，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在棉布表面上运动的距离； (3)撤去棉布，铺上较为光滑的木板，让小车从斜面上同一位置由静止滑下，观察小车在木板表面上运动的距离。 实验记录 接触面 小车受到阻力大小 小车运动的距离 小车速度减小的情况 毛巾表面 较大 较近 很快 棉布表面 较小 较远 较快 木板表面 最小 最远 较慢 分析与论证 小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远 科学推理 假设水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去，即如果运动物体不受力的作用，它将做匀速直线运动。 ★特别提醒 1.实验中，可通过调节斜面的倾角来调节小车进入水平面时的速度大小，避免小车冲出木板。 2.实验中应由静止释放小车，让小车自由滑下，不能用手推动小车。 知识点02：力的作用效果 1.牛顿第一定律的建立过程 2.牛顿第一定律的内容 物体在时，静止状态匀速直线运动状态。 (1)“一切”表明定律对所有物体都是适用的； (2)“没有受到力的作用”包含两层意思：一是理想情况，物体没有受到任何力的作用；二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定律成立的条件； (3)“总保持”表面物体不受力时只有两种状态，要改变这两种状态物体必须受到力的作用； (4)“或”即两种状态居其一，不能同时存在。 3.对牛顿第一定律的理解 (1)由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持运动状态不变的性质，说明物体的运动不需要力来维持，不受任何力的作用时，原来运动的物体，将保持匀速直线运动状态，原来静止的物体将保持静止。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。由于从牛顿第一定律得出的一切推论都经受住了实践的检验，因此它已经成为公认的物理学基本定律之一。 教材深挖 一些物理猜想，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要先进行实验，再通过科学推理得出正确结论，这种方法称为“科学推理法”。牛顿第一定律就是由实验结合科学推理得出来的。 知识点03：惯性 1.惯性 牛顿第一定律说明，任何物体不受力时，都会保持静止或匀速直线运动状态，即一切物体都有保持原来运动状态的性质，我们把这种性质称为惯性，所以牛顿第一定律也称为惯性定律。 ★特别提醒 1.惯性是物体本身的一种属性，物体的惯性大小只与物体的质量的大小有关，质量越大，惯性越大。 2.一切物体在任何情况下都有惯性，与物体的形状、运动状态、所处位置、受力情况等无关。 3.惯性不是谁给予的，不能说物体“受到惯性”，也不能说物体“获得惯性”或“得到惯性”。 4.惯性是物体的一种性质，不存在惯性力。 2.惯性与力的区别 惯性 力 产生机制 物体因为具有质量而具有的 物体间相互作用 物理意义 惯性是物体的一种属性 物体对物体的作用 产生条件 始终具有，与外界条件无关 物体间有相互作用时才有，一个物体不会产生力 构成要素 没有方向、没有作用点，只有大小。大小与质量有关，但大小没有具体数值，也没有单位 有大小、方向、作用点；大小由具体的数值和单位 效果 保持物体运动状态不变 改变物体的运动状态 总结 惯性和力本质不同，惯性不是力，因此，把惯性说成“惯性力”“物体受到惯性作用”