8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 探问生命 学习目标 1、了解生命的特点，热爱生活，珍爱生命。 2、正确看待生命有时尽，认识生命有接续承载的意义。 感悟生命 云南省楚雄民警李俊疫情防控连续奋战70多天不幸殉职（视频） 思考：1、结合视频以及刚经历过的三年疫情，你觉得生命有什么特点呢？ 生命是短暂的、不可逆的。 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是独特的 生命是来之不易的 1、生命的特点 答：①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 结合视频思考： 2、面对未知的疫情，你认为李俊同志害怕吗？他为什么作出了这样的选择？还有人跟他们一样吗？ 无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。我们应从容面对，热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。 2、如何看待生命有时尽？ （如何看待死亡？） 答：①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。 生命有接续 看视频思考：你觉得生命可以永恒吗？ 民警李俊警号解封重启，030281由女儿李姿逸继承（视频） 警号“030281”的主人是李俊，生前系楚雄州楚雄市公安局民警，2020年4月11日，李俊因连续战斗在疫情防控一线，突发疾病，经抢救无效因公牺牲，年仅49岁。 那一天她失去了爸爸，如今的她，接过父亲的警号，加入公安队伍，沿着父亲的脚步，勇毅前行。 “030281”欢迎归队 从父亲李俊——女儿李姿逸 在你吃过的食堂吃饭，在你工作的地方工作，走你走过的路，“父亲没有完成的事业，我替他继续。” “030281”欢迎归队 女儿李姿逸——继续完成父亲未完成的事 “是你”——“也是我” “我”——”我们“ 民警李俊虽然已经离我们而去，但他真的就消失殆尽了吗？ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家 他对人民的坚守、对工作的尽职、对抗击疫情的付出……会一直影响着我们（精神永驻） 3、如何理解生命有接续？ 答：①在历史长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体生命） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中的生命） ③生命对我们而言，不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神生命） 4、面对生命的接续我们应该怎么做？ 思考 热爱生命，珍爱生命，实现生命的意义，通过自己的努力和奉献，延伸生命的价值。 愿你们都能让有限的生命 发挥出无限的价值 每一天都能奔赴在自己的热爱里 教师寄语 1．每个人的长相不一样、性格不一样、指纹不一样、能力不一样、人生道路不一样……这表明（　　） A．人的生命是不可预测的 B．每个人的生命都是独一无二的 C．人类与动物是有区别的 D．人们所处的生存环境是不一样的 B 随堂练习 2．世界因生命而精彩，以下看法不正确的是（　　） A．各种生命相互依存，息息相关 B．每一种生命都有其存在的意义和价值 C．人的生命具有独特性，人是自然界的主宰 D．人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处 C 随堂练习 3．卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父，……，从古至今中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明（　　） A．孝敬父母是我们的义务 B．我们应该用行动表达孝敬之心 C．每个人的生命在精神上是永恒的 D．人类的精神文明在不断积累和传承 D 完成练习册P67基础达标选择题 CCBC 家庭作业： 1、理解并记忆生命的特点、生命的接续； 2、完成练习册对应练习题。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 $$