2 落花生 （课件）2023-2024学年统编版语文五年级上册

部编版小学语文五年级上册 2 落花生 了解作者 揭示课题 作者为什么用“落花生”作笔名？这篇叙事散文将告诉我们什么道理呢？ 检查预习 检查预习 吩咐：口头指派或命令。 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。 检查预习 回顾全文 把握重点 1.课文围绕花生讲了哪些内容？ 2.作者是平均用力写这些事情的吗？ 回顾全文 把握重点 研读重点 感悟道理 默读父亲说的一段话,在书上批注自己的理解。 研读重点 感悟道理 作者是怎样写出这些特点的？ 研读重点 感悟道理 这样对比描写有什么作用呢？ 研读重点 感悟道理 父亲想借花生告诉我们什么道理？ 研读重点 感悟道理 父亲想借花生告诉我们什么道理？ 体面:相貌或样子好看。 研读重点 感悟道理 回归整体 探究写法 默读全文，思考:这篇文章在写法上有什么独特之处？ 回归整体 探究写法 课堂练笔 回归整体 探究写法 竹子:节节攀登的人,坚忍不拔的人 梅花:凌霜傲雪的人,历经磨难的人 蜜蜂:辛苦付出的人,勤苦劳作的人 路灯:指明方向的人,默默奉献的人…… 下课啦 $$