5 孔乙己-【支点·同步系列】2023-2024学年九年级下册语文（江西专用）

语文 RJ版 九年级下册 第二单元 人物画廊 5 孔乙已 心基础知识 门槛：门框下部挨着地面的横木（也有用 字音 石头的)。 1.重点字 夹袄：双层的上衣。 藏(zhan) 大抵(di) 阔绰(chuò) 荐头：旧时以介绍佣工为业的人，也泛指 羼水(chan)荐头(jan) 间或(jian) 介绍职业的人。 待侯(sh) 门槛(kan) 服辩(bidn) 间或：偶然，有时候。 颓唐(tui) 营生(ying)不屑置辩(xiè) 服辩：认罪书。文中指不经官府而自行了 2.多音字 案认罪的书状。 r(hng)哄笑 乱蓬蓬：形容须发或草木凌乱。 r(zhang)头昏脑涨 涨 哄(hdng)起哄 唠唠叨叨：说话啰唆，一说起来没完没了。 (zhang)涨价 (hǒng)哄骗 不屑置辩：认为不值得争辩。 字形 君子固穷：语出《论语·卫灵公》。意思是 绰(chud)绰号 君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。 窃(qè)窃取 窍(qào)窍门 淖(ndo)泥淖 作者作品 鲁迅(1881~1936)，原名周树 词语 人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思 屏：混合，摻杂。 想家、革命家。他的代表作有小说集 荤菜：用鸡鸭鱼肉等做的菜。 伤疤：伤口愈合后留下的痕迹。 《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕 哄笑：许多人同时大笑。 拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且 笔砚：毛笔和砚台。 介亭杂文》等。 品行：有关道德的行为。 写作背景 拖欠：超过期限，长期欠着不归还或不 本文选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人 支付。 民文学出版社2005年版)。本文写于1918年 附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义）。 冬天，是鲁迅继《狂人日记》之后的第二篇白话 恳切：诚恳而殷切。 小说。当时虽以《新青年》为阵地揭开了新文 惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意 化运动的序幕，喊出了“打倒孔家店”的口号， 的变化表示同情、可惜。 但是封建复古的逆流仍很猖獗。对于封建复 24 第二单元 安自 同步系列 古主义的种种倒行逆施，鲁迅甚为愤懑。为拯 念知识互动 救青年一代，不让他们再走孔乙己的老路，鲁迅 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 选取了社会的一角一咸亨酒店，艺术地再现 思写词语。 了19世纪末20世纪初这种贫苦知识分子的生 大抵( 阔绰( 活，启发读者结合孔乙己的生活道路思考当时 chan( )水 荐头( ) 教育上的弊端，批判封建教育制度和科举制度。 间或( ) 待侯( ) 重难点解读 不屑置辩( 门槛( ) 1.小说叙述了孔乙己的哪些生活片段？ 服辩( ) 颓唐( ) 分别是从什么角度描写的？反映了他怎样的 营生( ) zhàn )酒 人物特点？ (1)伤口愈合后留下的痕迹。 叙述了孔乙己靠给人抄书谋生却免不了 (2)(言语、行动)追随别人（多含贬义）。 做些价窃的事，属于侧面描写，反映出他好喝 ( ) 懒做，部视劳动；孔乙己不理会嘲笑他的人，不 (3)对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变 与人争辩，属于正面描写，反映出他不正视现 化表示同情、可惜。 ( ) 实、迂腐，受封建礼教毒害很深；孔乙己教“我” (4)旧时以介绍佣工为业的人，也泛指介绍 识字，属于正面描写，反映出他的热情、真诚、 职业的人。 ( 迁腐、孤独：给孩子们分简香豆吃，属于正面描 (5)认罪书。文中指不经官府而自行了案认 写，反映出他质朴、善良的本性。 罪的书状。 ( ) 2.结合全文，分析造成孔乙己悲刮的根本 (6)偶然，有时侯。 ( 原因。 2.易混成语辨析。 封建等级制度、封建思想的侵蚀，使人们 不屑置辩一不屑一顾 麻木不仁、人情冷漠；以丁举人为代表的封建 相同点：都有不值得做某事的意思。 统治阶级横行霸道，把孔乙己推上死路；孔乙 不同点：“不屑置辩”指认为不值得进行辩 己自己受封建科举制度和封建思想樽粕的毒 论，侧重于争辩；“不屑一顾”指认为不值得 害非常深。 一看，形容对某事物极端轻视 结构梳理 (1)面对别人的质问，他露出 序幕：具体环境和社会文化背景 的神色。 断腿前，生活片段 抄书谋生 (2)对于这种哗众取宠的行为，我 被酒客取笑、教“我”识字、给孩 封建教育 孔 主体 子们分茴香豆吃 制度下的 3.阅读体验。 己 部分 断腿后：到酒店喝酒、仍道到取 受害者 《孔乙己》一文共分为三个部分：第1~3 笑，长久未见 段为第一部分，交代了 尾声：大约孔乙已的确死了 为主人公的出现 及性格命运的展示做了 ,这是 25 语文 RJ版 九年级下册 小说的“序幕”部分；第4一12段是小说的第二 烈呐城和战斗激文。 部分，传神地刻画了孔乙己 的 D.《孔乙己》是一篇封建科举制度的讨伐战 性格，展示了他的不幸遭遇；第13段为第三 斗檄文和强烈呐喊。 部分，可看作是小