2 梅岭三章-【支点·同步系列】2023-2024学年九年级下册语文（江西专用）

第一单元 安 同步系列 2 梅岭三章 之基础知识 命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。 字音 1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围，他 1.重点字 带着伤病伏在密密的草丛中20多天，考虑到 旌旗(jing) 阁罗(Yan) 捷报(G) 难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久， 2.多音学 敌人一无所获，悻悻而去。 (chuang)创业 重难点解读 创 (chuang).创伤 三首诗抒发感情的侧重点有什么不同？ 字形 第一首表现了诗人至死不渝，与反动派血 捷(jié)捷报 战到底的精神。第二首表现了诗人关心国家 睫(jié)睫毛 命运，盼望祖国解放的精神。第三首表现了诗 婕(ié)婕妤 人坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身 词语 的精神。 泉台：人死后埋葬的地方，也指阴间。 结构梳理 虑不得脱：估计不能脱险。 断头今日意如何（设问）】类高 血雨腥风：形容残酯屠杀的景象。 现实 创业艰难百战多（目的）目的 对敌人 取义成仁：“舍生取义”“杀身成仁”。为了 此去泉台招旧部（引用）)视死 成全仁义，不惜牺牲生命。文中指为了人民的 怎象 除恶务尽 旌旗十万斩阎罗（借代）)如归 解放事业而勇于牺牲。 作者作品 梅 愫商悲壮 现实：南国烽烟正十年（借代） 献身革命 陈毅(1901一1972)，字仲弘，四川乐至人， 对同志 此头须向国门悬（用典） 中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶 回忆征程 激嗣战斗 想象 后死者君多努力]勉励 革命必胜 级革命家、军事家。他兼资文武，博学多才，素 捷报飞来当纸钱后辈 有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。有多部军 投身革命即为家)展望 事、政治论著和诗词著作，编为《陈毅军事文 血雨腥风应有涯未来 对信仰 想象 选》《陈毅诗词选集》和《陈毅诗稿》等。 取义成仁今日事]抒写 “演种白由花” 人间遍种自由花壮志 写作背景 1934年10月，江西中央苏区的主力红军 之知识互动 出发长征，那时，陈毅同志身负重伤，留在江西 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并解释词 担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春， 语的意思。 陈毅同志率部在敌人重兵围攻下从中央苏区 (1)旌旗( 突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了 将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革 (2)捷报( 语文 RJ版 九年级下册 (3)xuan )围解： B.用坚毅粉饰自己的生命。 C.用坚毅装饰自己的生命。 (4)血雨×ng( )风： D.用坚毅变换自己的生命。 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 2.易混成语辨析。 () 血雨腥风一血流成河 ①此外，衫木、铁芒箕及蕨类植物中的鸡脚 相同点：都指让人恐惧的情形。 南、凤眼兰，都是金矿的“引路者”。 不同点：“血雨程风”形容残酷屠杀的景象， ②经过五年的调查研究，科学家竞然发现此 “血流成河”形容被杀的人极多。 处的地下有储量丰富的金矿。 (1)在漫长的革命岁月中，共产党人经受住 ③除了石竹花之外，还有一些植物也能带你 了无数次 的考验。 找到金矿，比如沙溪中的篇子和兔唇草等。 (2)南京大屠杀，尸骨如山， ④但在1985年，科学家在胶东三山岛附近 使人目不忍睹。 发现了大量连片生长的野生石竹，让人大惑 3.阅读体验。 不解。 本文第一章 过去； ⑤有一种野生石竹，繁殖能力极差，所以这 第二章 现在；第三章 种花都是“独来独往”。 将来。 A.②③①④⑤ B.⑤④②③① 一课时达标 C.②①③④⑤ D.⑤②③①④ (原创题)阅读下面的文字，完成1~4题 6.(2022宜春阶段性质量检测}近年来，初中生 祖国啊，你以伤痕累累的乳房，喂养了迷 拥有个人手机的比例越来越大，带手机上学 ①(wǎng)的我、深思的我、沸腾的我。那 的现象也是日益增多。学生是否应该带手 我便为了你，授身革命即为家，任它前路苍茫， 机上学呢？某学校决定举行一次初中生该 任它血雨程风，我自抛却胆怯，甘愿②，用 不该带手机进校园的辩论会。辩论会上， 坚毅乔装自已的生命： 甲、乙双方各抒己见。甲方：我方反对初中 1.文中加点字“血”的读音正确的是 生带手机上学。下列不符合甲方观点的一 A.Xué B.xue C.xiě D.xie 项是 () 2.在文中横线①处填人汉字，正确的是( A.手机的辐射对身体不好。 A.惘 B.网 C.罔 D.茫 B.会沉溺于虚拟世界，影响心灵健康，使校 3.在文中横线②处填人词语，恰当的是( 园生活更加丰富多元。 A.快快不乐 B.行将就木 C.手机作为时尚消费品的一种，经常更新换 C.取义成仁 D.颠沛流离 代，容易在学生中间形成攀比。 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 D.初中生正处在成长阶段，自控能力差，好 的一项是 奇心强，对手机里的信息极感兴趣，容易 A.用坚毅改变自己