6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较(第二课时)(分层作业)-【上好课】七年级数学下册同步备课系列(人教版)

2024-01-31
| 2份
| 17页
| 672人阅读
| 21人下载

内容正文:

6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较 分层作业 基础训练 1.若面积为5的正方形的边长为x,那么x的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.估计的值(   ) A.在和之间 B.在和之间 C.在和之间 D.在和之间 3.估计的值应在(  ) A.3和4之间 B.4和5之间 C.5和6之间 D.6和7之间 4.如图,把左边两个边长都为3的小正方形沿着对角线(图中虚线)剪开拼成右边一个既无重叠部分,又没有空隙的大正方形,则估计大正方形的边长应在(    ) A.2至3之间 B.1至3之间 C.3至4之间 D.4至5之间 5.根据下列表格,估计的大小(    ) x 1.61 1.62 1.63 1.64 1.65 2.5921 2.6244 2.6569 2.6896 2.7225 A.在1.61~1.62之间 B.在1.62~1.63之间 C.在1.63~1.64之间 D.在1.64~1.65之间 6.已知:,,则(    ) A.0.1536 B.15.36 C.0.04858 D.48.58 7.若a和b为两个连续整数,且,那么 , . 8.的整数部分是 .小数部分是 . 9.已知a,b分别是的整数部分和小数部分,则2a﹣b的值为 . 10.的小数部分为a,的小数部分为b,则 . 11.的值介于整数4和5之间,则整数的值可以是 . 12.已知,,则 , . 13.如图,面积分别为5和10的两个长方形,通过剪、拼后恰好组成一个正方形,并且正方形的边长为a,则的整数部分为 . 14.用计算器求下列各式的值(结果精确到0.001): (1)          (2)       (3) 15.有一张面积为的正方形贺卡,另有一个面积为的长方形信封,已知长方形信封的长宽之比为4:3,能否将这张贺卡不折叠地放入此信封中?请作出判断并说明理由. 16.设2+的整数部分和小数部分分别是x、y,试求x、y的值与x-1的算术平方根. 17.观察下图,每个小正方形的边长均为1, (1)图中阴影部分的面积是多少?边长是多少? (2)估计边长的值在哪两个整数之间. 能力提升 18.利用计算器计算出的下表各数的算术平方根如下,则a的值是(    ) …… 25 a …… A. B. C. D. 19.按一定规律排列的单项式:,第个单项式是(    ) A. B. C. D. 20.定义为不大于x的最大整数,如,,,则满足,则的最大整数为 . 21.小明用计算器求了一些正数的平方,记录如下表. 下面有四个推断: ① ②一定有个整数的算术平方根在之间 ③对于小于的两个正数,若它们的差等于,则它们的平方的差小于 ④比大 所有合理推断的序号是 . 22.观察下列一组数据,其中绝对值依次增大:,,,,,,,,…,则第个数是 . 23.先填写表,通过观察后再回答问题: a … 1 100 10000 … … x 1 y 100 … (1)表格中_______,________; (2)从表格中探究a与数位的规律,并利用这个规律解决下面问题:已知,则________; (3)试比较与a的大小.(提示:在的前提下分三种况讨论) 拔高拓展 24.请观察下列式子: ; ; ; . 根据阅读解决下列问题: (1)计算:= ;= ; (2)猜想规律:= (n为正整数); (3)利用规律计算的值. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$ 6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较 分层作业 基础训练 1.若面积为5的正方形的边长为x,那么x的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查无理数的估算,算术平方根,先根据正方形面积公式确定,再利用放缩法确定的取值范围. 【详解】解:面积为5的正方形的边长为x, , , , , 故选A. 2.估计的值(   ) A.在和之间 B.在和之间 C.在和之间 D.在和之间 【答案】B 【分析】利用完全平方数进行估算,即可解答. 【详解】解:, , 估计的值在和之间, 故选:B. 【点睛】本题考查了估算无理数大小,熟练掌握完全平方数是解题的关键. 3.估计的值应在(  ) A.3和4之间 B.4

资源预览图

6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较(第二课时)(分层作业)-【上好课】七年级数学下册同步备课系列(人教版)
1
6.1.2 用计算器求算术平方根及其大小比较(第二课时)(分层作业)-【上好课】七年级数学下册同步备课系列(人教版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。