内容正文:
第三部分 实用性阅读与交流(聚焦综合运用)[3题,12或15分]
七、其他考点[12年4考]
贵州语文
语文
1
考点1 知识素养积累
(2019.24、2017.25、2012.25)
1.通过阅读所给材料,仔细揣摩题干要求,把握材料的内容、主题、思想等。
2.整体感知所给材料,辨析材料的类型,确定答题方向。辨析材料属于语言、诗词、名人名言、谚语、汉字书体演变、民间工艺、戏曲剧种、读书方法、时段热词等中的哪一类。
2
4.在日常的读书学习中注重积累,摘抄精彩片段和相关文学文化常识。
示例:(2019.24贵阳)为了方便同学们前往数博会现场观展,某班班委准备制作“观展提示”。下列素材中不必要的一项是(3分)( )
A.展会承办单位及协助单位
B.展会地点及交通出行建议
C.展会日程及开馆、闭馆时间
D.展会场馆及进出口分布图
3.结合课本知识并调动平时积累的有关寓言、诗词、名人名言、谚语、汉字书体演变、民间工艺、戏曲剧种、读书方法、时段热词等知识,按要求作答。
3
考点2 活动内容设计与探究[2012.28(2)]
题型1 根据活动内容拟写活动主题
答题要求:(1)紧扣活动内容;(2)语言生动,句式整齐;(3)内容积极向上。
题型2 根据活动主题设计栏目名称及内容
答题要求:(1)切合活动主题;(2)紧扣活动目的;(3)结合实际。
4
题型3 根据活动内容或主题写出设计目的
答题要求:(1)紧扣活动主题;(2)具有一定的针对性;(3)在材料中发现问题,提出解决方案;(4)表述清晰简洁。(可用“为了……通过……来……”的句式表达)
题型4 根据活动主题设计活动步骤(项目)
答题要求:分点陈述活动步骤,指出先做什么,再做什么,最后做什么。一般活动步骤(主题不同,步骤顺序或部分步骤有区别):确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。
5
活动过程主要包括的环节
(1)设计方案:确定具体内容+选择活动方式。
(2)开展活动:按照设计的方案具体实施。
(3)成果展示:将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。
(4)归纳总结:活动结束后,对经验和不足的地方进行总结。
6
题型5 根据活动的主题、目标设计活动形式
常用的几类语文活动形式:
活动类别 活动形式
亲自体验解决
问题 上网或去图书馆查找资料、调查采访、问卷调查、专题
座谈会等
7
活动类别 活动形式
竞赛类 演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论
赛、故事会等
展览类 办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、橱窗专栏等
讲座类 名家讲座、读书报告会、名著推介会、知识座谈会、讨
论会等
趣味类 对对联、猜灯谜、成语接龙、猜词游戏等
续表
8
题型6 根据活动内容提出活动方案
活动方案主要是指活动的计划或活动的程序,一个详细的方案应该包括:活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。
9
$$