十、《水浒传》_古典小说的阅读-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·语文知识梳理优质课件PPT

第二部分 教材12部名著知识梳理[2题,5分] 教材12部“名著导读”梳理 十、《水浒传》：古典小说的阅读 贵州语文 语文 1 名著概况 【考情搜索】12年7考：2022.6A、2021.7、2018.8（1）、2017.8（2）A、2016.8（2）A、2015.8、2012.8 【教材出处】九年级上册第六单元“名著导读”P144~P146 【作者简介】施耐庵，元末明初著名小说家。 【作品简介】《水浒传》是一部奇书，它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 2 【作品主题】①小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 ②在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。 ③小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 3 【艺术特色】①小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注重表现他们之间的共性和个性。例如：鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画的人物，又都武艺高强，有勇有谋。但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；武松则是个下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。从为兄报仇开始，武松一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 4 ②作者采取先分后合的链式结构。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 ③语言上，使用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 5 读书方法指导·古典小说的阅读 （1）把握题材特点。早期长篇白话小说都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。由于受到讲史和说书的影响，早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。比如《水浒传》采取先分后合的链式结构。 6 （3）分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。比如《水浒传》中，即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情急躁，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。 （4）体会语言风格。早期长篇白话小说，一方面，人物语言贴近当时生活，活灵活现。如武松被发配孟州时，在牢房中与差拨的对话。另一方面，早期白话小说的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 7 内容梳理 类别 1 梁山起义军发展历程 8 类别 2 典型人物及情节 1.“及时雨”宋江 人物 辨识 称谓变化：宋公明（字公明）、及时雨（总是在别人最需要的时 候出手帮助，犹如及时雨一般）、黑宋江、孝义黑三郎（面黑身 矮，对家中双亲十分尊敬，且为人仗义疏财）、押司（早先为山 东郓城县押司）、呼保义（宋江的自谦说法） 武器：朴（pō）刀 职位：梁山总统领 排名：第一位 形象特征：刺文双颊 相关地名：浔阳楼、曾头市、祝家庄 9 生平 经历 早先为山东郓城县押司。晁盖等七个好汉智取生辰纲事发，被官 府缉拿，幸得宋江事先告知（私放晁天王）。晁盖派刘唐送金子 和书信给他，被阎婆惜发现，趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，后逃 亡到柴进处，结识了武松。宋江接到家书说父亲病危，回乡探亲 时被捕，并刺配江州。在江州，他结识了戴宗、李逵。后醉酒在 浔阳楼题反诗一首（浔阳楼吟反诗），被判死罪。处决之日，晁 盖、花荣等人劫法场，救出宋江，从此宋江入伙梁山。后被推为 梁山首领，先后两次接受招安，征田虎、讨王庆、打方腊，最后 被朝廷封赏赐酒，高俅、杨戬趁机下毒，将其毒死 续表 10 性格 特征 善于用人、有较强的组织能力和军事才能（贯穿始终） 仗义疏财、扶危济困：［例］但凡有人投奔他，无论身份高低 贵贱，他都会好酒好饭款待，临走时还送给他们路费，从不吝 惜