（一）教材文学常识梳理-【一战成名新中考】2024贵州中考语文·语文知识梳理优质课件PPT

第一部分 语言文字积累与梳理[4题,20分] 专题三 教材文学、文化常识［必考，3分］ （一）教材文学常识梳理 贵州语文 语文 1 考情分析 年份及考 查内容 2023：《湖心亭看雪》作品出处及作者，加冠，郭沫若代表 作，马克·吐温代表作 2022：《诗经》《左转》《曹刿论战》《秋天的怀念》《命 若琴弦》的作者及代表作，莫泊桑的国籍和代表作，《巴黎 圣母院》《九三年》 2021：敬谦辞，《战国策》《邹忌讽齐王纳谏》《回延安》 《春》《背影》《我的叔叔于勒》的作者 2 年份及考 查内容 2020：戏曲剧种，《醉翁亭记》《苏州园林》《皇帝的新 装》《海的女儿》的作者 2019：古代文体“表”，《水浒传》《回延安》《皇帝的新 装》《赫尔墨斯和雕像者》的作者及代表作 考查形式 3分，均为选择表述有误的一项 续表 3 考查范围 文学常识均出自教材篇目的相关预习知识及课下注释中对作 家作品的简介；文化常识基本出自教材，也包含由教材拓展 的知识 考点设置 文化常识常考考点有称谓（年龄、敬谦辞）、代称、戏曲知 识等；文学常识常考考点有作品出处、作者（国籍、代表 作、时代、字、号等）、作品体裁等知识点 续表 4 重要文体 1.诗，从音律角度，可分为古体诗（楚辞体、乐府诗）和近体诗（律诗、绝句）。 楚辞体：战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活、富有抒情成分和浪漫气息，具有浓厚的楚地色彩。 5 乐府诗：自秦代以来朝廷设立的管理音乐的机构,汉武帝时期大规模扩建,从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来,乐府成为一种诗歌体裁，所收集的诗歌主要真实地反映了下层人民的苦难生活，如《十五从军征》《木兰诗》等。文体较为活泼自由,多以叙事为主，塑造了具有一定性格的人物形象。 6 律诗：要求诗句字数整齐统一 ,每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”,超过八句的则称为“长律”或“排律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联（第一、二句称为首联,第三、四句称为颔联,第五、六句称为颈联,第七、八称为尾联）。每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句必须是对偶句。如《春望》等。 绝句：由四句组成，分为律绝和古绝，其中，律绝有严格的格律要求（格律同八句律诗中的前、后或中间四句）。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，如《赤壁》《夜雨寄北》等。 7 2.词，萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代，又叫做“诗余”“长短句”，其特点是调有定格,句有定数,字有定声。主要分为婉约派和豪放派。 婉约派代表人物:晏殊,秦观,李清照等。 豪放派代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 3.曲，又称“乐府”或“今乐府”，是继诗、词之后兴起的新体诗。包括小令和套数两种，小令如《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》等。 4.记，是古代的一种散文体裁。这类文章以记叙、描写为主，大多数是游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。 8 5.说，是古代的一种议论性文体，一般叙事兼议论，表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。如《马说》《爱莲说》等。 6.铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。如刘禹锡的《陋室铭》等。 7.序，有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作或正文之前的文章。赠序是惜别赠言的文字，内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞。如宋濂的《送东阳马生序》就是作者写给同乡晚辈马生的赠序。 9 8.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，战国时期统称为“书”,到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。诸葛亮的《出师表》是“表”中的范例（2019.6A），是诸葛亮对后主的上书。 9.志，指记事的书或文章。地方志是记载一个地方自然与社会各个方面的情况的典籍，被誉为“一方之全史”“地方百科全书”。如地方志、墓志、《三国志》等。 10.传，是记录某人生平事迹的文字。多采用叙述、描写等手法,展示人物的生平风貌。这种文体惯用于史书。 10 11.书，即书信，又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事或陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件。如吴均的《与朱元思书》和陶弘景的《答谢中书书》等。 12.赋，讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质，侧重于写景，借景抒情。 13.注疏，是注和疏的并称。注，对经书字句的注解，又称传、笺、解、章句等；疏，对注的注解，又称义疏、正义、疏义等。如郦道元的《水经注》等。 11 14.语录体，中国古代散文的一种体式。常用于门人弟子记录导师的言行，偏重于只言片语的记录，短小简约，