原地侧向推铅球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

原地侧向推铅球 教师： 指导教师： 教材 原地侧向推铅球 课次 第4课次 教师 梁成龙 学习水平 年级 高二年级 学 习 目 标 1. 发展灵敏、速度、力量等素质，提高动作协调能力。 1. 学习原地侧向投掷铅球技术，掌握蹬地转髋,最后用力，提高投掷能力。 1. 尝试合作互动的学练，培养探究和实践能力。 重点 蹬地转髋，最后用力正确地把球推出。 难点 全身协调用力，最后用力所产生的爆发力将球推出。 场地 学校操场 器材 铅球20～30个 流程 学习内容 教师导法 学生学法 组织与要求 开 始 部 分 上课及课堂常规 1．师生问好,考勤。 2．简述上次课学习情况，提出有关技术要点。 3．检查作业完成情况. 4．宣本课教学任务，简述教学过程、要求及目的. 5．安排见习生. 6．检查整理服装. 7. 指挥队列练习。 1。配合体育委员做好准备工作及常规工作。 2．向老师问好,期待课的开始. 3．认真听取老师讲课内容. 4. 记住本课教学程序. 5．在教师的统一指挥下，进行队列队形练习。 组织方法: ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 教学要求: 站队迅速,列队整器，专心听讲。 准 备 部 分 一、跑150～200米。 二、徒手操： ⒈手指、腕旋转运动 ⒉扩胸运动 ⒊体转运动 ⒋腹背运动 ⒌弓步压腿运动 ⒍侧压腿运动 3、 专门练习： 4、 1、推铅球模仿练习（铁饼技术动作）。 2、蹬转练习 1.讲解徒慢跑、徒手操的做法和专门练习的方法，提出要求. 2.边喊口令边和学生一起做操和专门练习。 3.帮助学生解决困难. 4。对学生的表现进行鼓励和表扬。 1.认真听取慢跑、徒手操和专门练习方法及要求. 2.有问题时集体讨论解决,必要时向老师求助。 3。做徒手操。 4.做专门练习。 5。正确评价自己的表现. 组织方法: ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 教学要求: 1。认真做操，动作到位。 流程 学习内容 教师导法 学生学法 组织与要求 基 本 部 分 一、原地正面向前上方推拨铅球 动作要领：练习时身体正对投掷方向两脚左右开立，右手持铅球在肩上,左臂自然上举，两腿微屈,用力时两腿蹬地，伸直向前上方推球,体会自下而上的用力顺序. 二、原地正面前后站立推铅球 动作要领： 两脚前后开立，稍宽于肩，身体重心位于弯曲的右腿上，右手持球于肩上，上体略后倾，左臂自然上举，用力时右腿积极蹬伸，带动身体迁移，在左侧有利支撑下挺胸送肩向前推球。 三、学习原地侧向推铅球 动作要领: 身体侧对投掷方向，两脚开立略比肩宽,左脚尖于右脚跟一条直线。两脚尖外展，身体重心落在弯曲的右腿上,右手持球,左臂抬起，推球时，右腿积极蹬转，重心向投掷方向移动，在左腿的有利支撑配合下，挺胸送肩，伸臂拨球。 四、游戏：铅球掷远 游戏规则： 1、 掷球时必须在起掷线后 2、 掷球时必须采用原地单手肩上推 一、 1、原地正面向前上方推铅球 2。 教师做1～2次示范,树立直观感性认识,使学生加深对技术的理解。 3、指导学生做原地正面向前上方推铅球练习。 4。 边帮助学生练习边提示学生。 5。 观看并指导学生的练习。 6. .教学评价 二、 1、原地正面前后站立推铅球 2. 教师做1～2次示范,树立直观感性认识，使学生加深对技术的理解。 3、指导学生做原地正面前后站立推铅球练习. 4。 边帮助学生练习边提示学生。 5。 观看并指导学生的练习. 6。 。教学评价 三、 1、教师做示范，明确要求。 2、分组做徒手练习 3、巡视指导、适时鼓励，纠错 4、帮助学生练习 5、教学评价 四、游戏方法:将学生分成人数相等的两组，各组按指定位置站好.教师发令后.排头人手持实心球单手肩上掷出.然后向前跑去捡球。交给第二个人后，跑到本队排尾，一次进行。掷过第一标志线，得一分；掷过第二标志线得2分;掷过第三标志线得3分。掷远结束后统计各组得分数,得分多的组为胜。最后看分数数值,决定名次。 一、二、 1、 积极思考动作要领，吃透发力顺序,不求投掷远度,只求正确的推铅球技术,上下肢协调一致。 2、 教师示范后，让学生先徒手掌握姿势,在此基础上，徒手做模仿动作,主要体会最后用力的发力顺序，然后在教师安排下,统一口令，持球做向前上方投掷练习。 3、 在教师指导下,逐个积极主动进行原地向前上方推铅球. 4。分两个场地依次进行练习. 5。学生自由练习。 6.评价教学效果。 三、 1、 学生开动脑筋 2、 分组练习、主动参与 3、 同学之间相互帮助相互点评、纠错、展示。 四、 1