作业(四)-【全优假期派】2023-2024学年五年级语文寒假作业（统编版）

五年级·语文 天气（汝口 ) 作业（四） 基础巩固 一、看拼音，写词语，把句子补充完整。 l.秦国的da chen( )不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱。 2.他躲在一个yin bi( )的地方密切监视着这伙fànzui( )分子 的动向。 3.那只老鹰fǔchong( )扑向猎物。 二、给下列字加偏旁成为新字，并组词。 去( )( 另( )( 免( )( 保( )( ) 同( )( 若( )( 三、把下列词语补充完整。 同( )协() 无价( )( 人影( )( ) 奋不( )() 悠( )自( )( )( )不休 四、在括号里填上恰当的关联词。 1.( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。 2.秦王( )不敢进攻赵国，( )赵国有蔺相如和廉颇在。 3.冀中平原上的人民( )坚持了生产，( )有力地打击了敌人， 在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 五、下列引号分别起什么作用？选一选。 A.表示特定称谓 B.表示强调 C.表示特殊含义 D.表示引用 1原来地道里每隔一段就有个很窄的“子口”，只能容一个人爬过去。() 2.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 3让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！ () 4.为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗 争方式，这就是地道战。 8 一月日 放假第一天 全优·假期派() 能力提升 六、读下面的语句，写出主要意思。 1.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家 相连，村村相通。 2赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过是想把 和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 3但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需 要一枚火箭。 七、阅读风景线。 盲人手中的灯 一天，老师给学生出了这样一道题：“有一个盲人，晚上出门总是挑着 一盏灯笼。这是为什么呢？” 学生的答案五花八门。有的说：“那是他给儿子买的灯笼。”还有的说： “夜里太冷，他是想取暖吧？”…可能，这些答案都对。但这些年龄不到十 岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己，所以他们的答案不免单一。他 们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照明，这样，别人才不会撞上 他。盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时 候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在黑夜中 往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！ 1.盲人晚上出门挑着一盏灯笼是为了 2.“盲人心中的明灯”是指 3.文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法。 4.这个故事告诉我们一个什么道理？ ®民圈图 (☐优秀☐较好口一般)】 五年级·语文 天气（汝口） 》生活中的语文（二) 踏花归去马蹄香 北宋皇帝宋徽宗赵佶喜欢绘画，他本身也是一个善于画花鸟的能手。他 绘画特别注意构图的立意和意境，所以在朝廷考试画家的时候常常以诗句为 题，让应考的画家按题作画择优录用。 有一次，朝廷决定考试天下的画家。诏命一下去，各地的画家都纷纷来到 京城。到了考试那天，主考官出了一个命题“踏花归去马蹄香”，让画家按这句 的内容来作画。 开始，画家们个个都面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。 有的画家绞尽了脑汁，在“踏花”二字上下功夫，画了许许多多的花瓣儿，一个 人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思：有的画家煞费苦心在“马”字上 下功夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏里疾速归来：有的画家 运思独苦，在“蹄”字上下功夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，特别醒目。 只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而是在全面体会 诗句含意的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。他的画面是：在一个夏天的 落日近黄昏的时刻，一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄 高举，几只蝴蝶追逐着马蹄骗跹飞舞。 考卷交上来以后，主考官一幅一幅地审看。看了一张不满意，放在一边； 又看了一张还是不满意，又放在了一边…看见蝴蝶追逐马蹄骗跹起舞这一 幅时，他脸上立时现出了喜悦的微笑。他连声称赞：“好极了！好极了！”于是 选中了这一幅。 因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。在这句诗题 里，“踏花”“归去”“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来：而“香”字则是 一个抽象的事物，用鼻子闻得到，可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所 以难于表现。没有被选中的那些画，恰恰都没有体现出这个“香”字来，而被选 中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到那是因为马蹄踏花泛起一股香 味的缘故，所以是成功的。 10公全优假期派 沉重 2.赵王左右为难。 四、1.+112.②3.S shan 擅长 3.我们到月球上去需要搭