九年级(上)Modules 9-10-【一战成名新中考】2024安徽中考英语·精讲册（外研版）

精讲册·安徽英语（ＷＹ） 第 一 部 分 教 材 知 识 探 究 ｔｉｍｅ，ａｎｄｔｈｅｎｓｕｄｄｅｎｌｙａｐｐｅａｒｓ．Ｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄｔｏｓｅｅｈｉｍ，ｂｕｔｔｈｅｙａｒｅａｌｓｏｐｌｅａｓｅｄｔｏ ｓｅｅｈｉｍａｌｉｖｅ． Ｔｏｍｉｓｔｈｅｈｅｒｏｏｆｔｈｅｓｔｏｒｙ，ｂｕｔｔｈｅｒｅａｒｅ ｏｔｈｅｒｉｍｐｏｒｔａｎｔｃｈａｒａｃｔｅｒｓ．Ｈｕｃｋｉｓａｎｏｕｔｓｉｄｅｒａｎｄ ｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓａｆｒａｉｄｏｆｈｉｍ．Ｂｅｃｋｙｉｓｐｒｅｔｙｗｉｔｈｆａｉｒ ｈａｉｒ．ＪｏｅｉｓＴｏｍｓｂｅｓｔｆｒｉｅｎｄ，ａｎｄＩｎｊｕｎＪｏｅｉｓｔｈｅ ｂａｄｍａｎｉｎｔｈｅｓｔｏｒｙ． Ｔｈｅｔｈｅｍｅｏｆｔｈｅｓｔｏｒｙｉｓａｂｏｕｔｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ｇｒｏｗｉｎｇｕｐ．Ｉｔｄｅｓｃｒｉｂｅｓｈｏｗｓｔｒａｎｇｅｒｓａｒｅｓｅｅｎｉｎ ｓｍａｌｔｏｗｎｓｏｆＡｍｅｒｉｃａ．Ｆｉｎａｌｙ，ｉｔｔａｌｋｓａｂｏｕｔ ｆｒｅｅｄｏｍ，ｓｏｃｉａｌｒｕｌｅｓａｎｄｈｏｗｐｅｏｐｌｅａｒｅｐｕｎｉｓｈｅｄ ｆｏｒｂａｄｂｅｈａｖｉｏｕｒ． ＭａｒｋＴｗａｉｎｗｒｏｔｅｔｈｅｓｔｏｒｙｉｎ１８７６，ｂｕｔｉｔｓ ｓｔｉｌｒｅａｄａｎｄｌｏｖｅｄｂｙｐｅｏｐｌｅａｌｏｖｅｒｔｈｅｗｏｒｌｄ ｔｏｄａｙ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｉｔｓｏｎｌｙａｓｔｏｒｙ，ＭａｒｋＴｗａｉｎｗｒｏｔｅ ｉｔｉｎｔｈｅｅｖｅｒｙｄａｙＥｎｇｌｉｓｈｉｎｔｈｅ１９ｔｈｃｅｎｔｕｒｙ，ｓｏｉｔ ｓｏｕｎｄｓｖｅｒｙｒｅａｌ．Ｔｏｄａｙｉｔｓｔｈｏｕｇｈｔｔｏｂｅｏｎｅｏｆｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔｂｏｏｋｓｉｎＡｍｅｒｉｃａｎｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．Ｇｏｔｏｒｅａｄ ｉｔ！Ｉｋｎｏｗｙｏｕｌｅｎｊｏｙｉｔ． １．ＷｈｅｒｅｄｏｅｓＴｏｍｒｕｎａｗａｙｗｉｔｈｈｉｓｔｗｏｆｒｉｅｎｄｓ？ 　　　　 　 Ａ．Ｔｏａｆｏｒｅｓｔ． Ｂ．Ｔｏａｎｉｓｌａｎｄ． Ｃ．Ｔｏａｓｍａｌｔｏｗｎ． Ｄ．Ｔｏａｑｕｉｅｔｓｔｒｅｅｔ． ２．ＨｏｗｄｏｐｅｏｐｌｅｆｅｅｌｗｈｅｎＴｏｍａｐｐｅａｒｓａｔｈｉｓｏｗｎ ｆｕｎｅｒａｌ？　　　　 　 Ａ．Ａｆｒａｉｄａｎｄｓａｄ． Ｂ．Ａｎｇｒｙａｎｄｗｏｒｉｅｄ． Ｃ．Ａｍａｚｅｄａｎｄｕｎｈａｐｐｙ． Ｄ．Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄａｎｄｐｌｅａｓｅｄ． ３．Ｗｈａｔｓｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅｔｅｘｔ？　　　　 Ａ．Ｔｏｇｕｉｄｅｕｓｔｏｒｅａｄｔｈｅｂｏｏｋ． Ｂ．Ｔｏｓｈｏｗｕｓｈｏｗｐｏｐｕｌａｒｔｈｅｂｏｏｋｉｓ． Ｃ．Ｔｏｔｅｌｕｓｗｈｙｔｈｅｓｔｏｒｙｓｏｕｎｄｓｖｅｒｙｒｅａｌ．                                  Ｄ．ＴｏｔｅｌｕｓｗｈｅｎＭａｒｋＴｗａｉｎｗｒｏｔｅｔｈｅｓｔｏｒｙ． 　　　　　　请完成《语篇读写练》Ｐ４３～Ｐ４４习题 九年级（上）Ｍｏｄｕｌｅｓ９～１０ 课前建议先完成《两轮过词汇》Ｐ７４～Ｐ７６ 教材重难精讲练 考点 １　 辨析ｂｏｒｒｏｗ，ｌｅｎｄ与ｋｅｅｐ（２０１５．９４） Ｄａｄ，ｃａｎＩｂｏｒｒｏｗｙｏｕｒｃａｍｅｒａ？爸爸，我能借用一下你的相机吗？（Ｍｏｄｕｌｅ９Ｐ７２） 辨析 含义及用法 常用结构 ｂｏｒｒｏｗ “借入；借来”，非延 续性动词，表示主语 向别人借来东西。 ｂｏｒｏｗｓｔｈｆｒｏｍｓｂ 向某人借某物 ｌｅｎｄ （ｌｅｎｔ，ｌｅｎｔ） “（把某物）借出，借 给（某人）”，非延续 性动词，表示主语把 东西借给别人。 ｌｅｎｄｓｂｓｔｈ＝ｌｅｎｄ ｓｔｈｔｏｓｂ把某物 借给某人 ｋｅｅｐ （ｋｅｐｔ，ｋｅｐｔ） “保持；留在”，延续 性动词，表示“借某 物多长时间”。 常与“ｆｏｒ＋一段 时 间”或 “ｈｏｗ ｌｏｎｇ”连用 １．Ｂｉｋｅｓｈａｒｉｎｇｈｅｌｐｓｐｅｏｐｌｅｔｏｂｏｒｏｗａｂｉｋｅ 　　　　 ｏｎｅｐｌａｃｅａｎｄｒｅｔｕｒｎｉｔａｔａｎｏｔｈｅｒ ｐｌａｃｅｅａｓｉｌｙ． 　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．ｔｏ Ｂ．ｆｒｏｍ Ｃ．ｆｏｒ Ｄ．ｏｆ ２．—ＨｏｗｌｏｎｇｃａｎＩ　　　　 ｔｈｅｂｏｏｋ？ —Ｙｏｕｃａｎｈａｖｅｉｔｆｏｒ１５ｄａｙｓａｔｍｏｓｔ． Ａ．ｂｏｒｏｗ Ｂ．ｌｅｎｄ Ｃ．ｋｅｅｐ Ｄ．ｂｕｙ ３．ＭｉｋｅｗａｎｔｓｔｏｇｏｔｏａｆａｓｈｉｏｎｓｈｏｗａｎｄＩｌ 　　　　 ｍｙｎｅｗｈａｔｔｏｈｉｍ． Ａ．ｂｏｒｏｗ Ｂ．ｋｅｅｐ                     Ｃ．ｒｅｔｕｒｎ Ｄ．ｌｅｎｄ ２７ 精讲册·安徽英语（ＷＹ） 第 一 部 分 教 材 知 识 探 究