15《真理诞生于一百个问号之后》-2023-2024学年六年级语文下册同步优质课件（统编版）

同 步 教 学 课 件 统编版六年级语文下册 统编版六年级语文下册 15 真理诞生于一百个问号之后 新课导入 视频欣赏：《爱看星星的张衡》 叶永烈（1940－2020）浙江温州人。著名小说家、历史学家、报告文学作家 。他是《十万个为什么》的主要编著者之一，著有科幻故事《小灵通漫游未来》等。 知识备查 自由读课文，读准字音，读通句子。圈画难理解的词语，用联系上下文或查字典等方法来理解词语。 朗读课文 花圃 不慎 盐酸 敏感 石蕊 领域 提取 吻合 俄裔 偶然 蚯蚓 文献 建树 司空见惯 追根求源 见微知著 锲而不舍 不可思议 我会读 pǔ ruǐ qiè shèn yù qiūyǐn zhù yì 6 蕊 巧记：草下有三心。 溅 液体受冲激向四处飞溅。 识字方法 蚯 字谜：山丘左侧有只虫。 搜 寻求，寻找；搜索，检查。 华 huà（ ） huá（ ） 多音字 华（ ）罗庚是中华（ ）民族引以为傲的数学家之一。 华罗庚 中华 huà huá 解 jiě（ ） jiè（ ） 多音字 工作人员终于解（ ）决了货物押解（ ）的大难题。 解决 押解 jiě jiè 词语解释 司空见惯 见微知著 锲而不舍 指看惯了就不觉得奇怪。 见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向 或问题的实质。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比 喻做事情能坚持到底，不半途而废。也 形容有恒心，有毅力。 重难点字书写指导 yù 左窄右宽，左半部分的“土”写得略小，而右半部分的“或”写得略大，注意斜勾要舒展，斜勾上面的一笔“丿”不能忘。 全包围结构，书写时要注意外面的“囗”大小适中，里面的“甫”字几个短横之间要匀称。 pǔ ruǐ 书写时，三个“心”组合要紧凑，特别要注意点的位置，其中上面一个“心”字稍大，下面两个“心”字略小。 sōu 书写时注意布局要匀称，左窄右宽，“叟”这个部件要注意笔顺，上下部分要匀称。 guàn pǔ yán jiàn 惯 圃 盐 溅 蕊 ruǐ 疑 搜 蚯 蚓 阶 域 yí sōu qiū yǐn jiē yù 版 bǎn 学写字 词语解释 【不可思议】 不可想象，不能理解。 【吻合】 完全符合。 【锲而不舍】 雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 【司空见惯】 指看惯了就不觉得奇怪。 词语积累 初读课文 【描写科学精神的词语】 追根求源　 持之以恒 　坚持不懈 　锲而不舍　 孜孜不倦 苦思冥想　 始终如一　 埋头苦干　 水滴石穿　 刨根问底 再读课文，划分文章段落，概括段落大意。 开篇点题，提出观点。 列举事例，印证观点。 总结全文，强调观点。 第（ ）自然段： 第（ ）自然段： 第（ ）自然段： 1—2 3—5 6—7 品读课文 阅读第1自然段，说说这一自然段主要讲了什么。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 开篇点题，提出观点。 中心论点 思考下列问题： “一百个问号”是什么意思？“一百个”是指具体的数量吗？ 真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗？ 是不是所有真理都要“诞生于一百个问号之后”呢？ 品读课文 品读课文 下面文段中画横线的部分是什么意思？这样写有什么好处？ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 品读课文 发现 问题 不断 发问 不断解决疑问，追根求源 ？ ！ 科学发现的一般过程 生动、形象，避免表述重复 开篇点题，提出观点。 列举事例，印证观点。 总结全文，强调观点。 第1—2自然段： 第3—5自然段： 第6—7自然段： 读第3～5自然段，作者列举了哪些事例？简要概括这些事例的主要内容，并说说这些事例是按怎样的顺序进行介绍的。 事例一：波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸。 事例二：魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”。 事例三：阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。 品读课文 列举事例，印证观点。 事例一 品读课文 观察现象→ 提出问题→ 发明或发现 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗