3.2 资源区域调配对区域发展的影响（学案）-湘教版2019选择性必修二

选必2.3.2. 资源跨区域调配对区域发展的影响 第一课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 1以我国为例，理解资源跨区域调配的必要性.。(综合思维) 2掌握我国“南水北调”“西气东输”“西电东送”和“北煤南运”的线路及影响.。(区域认知) 3.学会分析某地资源跨区域调配对区域发展的影响。（地理实践力） 4.掌握资源跨区域调配对区域发展的影响。（人地协调观） 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 1、 我国资源跨区域调配： 1.资源跨区域调配的必要性 2．我国资源跨区域调配的必要性 (1)我国东部与西部、南方与北方之间，都存在着显著的____________差异和资源配置差别。 (2)我国东部地区 、城镇和产业密集，但________、能源明显不足，且面临着沉重的______压力。 (3)我国中西部地区自然资源丰富，相当一部分地区资源、能源____________。 3．南水北调 (1)总体布局：“南水北调”工程规划了____、中、西三条调水路线，把长江、淮河、黄河和海河四大流域连接起来，形成“____________”的总体布局。 线路 东线 中线 西线 起点 扬州(江都) ________水库 通天河、雅砻江、大渡河上游 终点 天津、烟台、威海 、天津 上游 线路特点 可利用________大运河提水北送 基本可以________ 需开凿输水隧洞 (2)意义：实现我国水资源的________调配和 互济。 【课中探究】疑难知识，能力提升，交流讨论，思维撞击 1、 完成P86探究：1、2题 1.墨累—达令河流域水资源短缺的原因主要是什么？ 【参考答案】：① 生产需水量不断增大；②且该地位于大分水岭的 ，降水少。 2.该调水工程实施后，东部调出区的河流中下游水质变差，污染加重；西部调入区土壤盐渍化问题突出。分析这两种现象产生的原因，并提出整治措施。 【参考答案】：东部加重的原因：河流水量 ，水体的净化能力和稀释作用降低。防治措施：研究确定合理的 和适宜的调水时间。 西部加重的原因：大量灌溉导致地下水位 。防治措施：①建设 工程，做到有灌有排；②推广喷灌、滴灌等 技术； ③调整种植结构. 耗水量多的农作物种植面积等。 二、完成P88活动：1、2题： 1.分析华北地区缺水的原因。 【参考答案】：①自然原因:A.降水少,河流径流量 ；B.降水季节不均衡，季节和年际变化 ; C.春季蒸发 ; D.人均水资源拥有量 。 ②社会经济原因:A.工农业发达，人口 ，需水量大；B.水污染和浪费严重，水资源利用率 ；C.春季春种 大。 2. 解决北方水资源不足的问题，除了“南水北调”工程以外，还有哪些措施可以实施？ 【参考答案】：①修建 ；②提高人口素质，节约 ；③保护水资源，防治 ；④发展 农业；⑤加强水资源的宏观调控；⑥海水 技术；⑦工业污水处理后可作为工业冷却用水 利用；⑧提高 ；⑨保护生态环境； 【课堂小结】 选必2.3.2. 资源跨区域调配对区域发展的影响 第二课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 以某区域为例，说明资源跨区域调配对区域发展的影响。 1以我国为例，理解资源跨区域调配的必要性.。(综合思维) 2掌握我国“南水北调”“西气东输”“西电东送”和“北煤南运”的线路及影响.。(区域认知) 3.学会分析某地资源跨区域调配对区域发展的影响。（地理实践力） 4.掌握资源跨区域调配对区域发展的影响。（人地协调观） 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 一、我国资源跨区域调配 4.西气东输 1）．工程线路 ①主体工程(一线工程)：西起新疆____________的轮南，穿越戈壁、沙漠、黄土高原等地形区，三次跨越________，一次跨越________，最后到达________。 ②二线工程：外连土库曼斯坦的________天然气管道，西起我国______________，南至广州、深圳和________。 2．意义 5.西电东送 (1)概况：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山