3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春飞扬 * 核心素养目标 道德修养： 培养自信自强的品质，做到自尊自爱。 健全人格： 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量；培养自信心和自强精神。 责任意识： 充实自己的青春生活，建立自信心和培养自强精神，学会担当国家责任。 教学重点 培养自信心和自强精神； 教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.青春的探索为什么需要自信？ 3.青春的我们为什么要自强？ 4.我们如何培养自信自强品质？ 5.青春飞翔的力量有哪些？ PART 01 成长的渴望 新课导入： 阅读课文P23：运用你的经验。 下列描写青春的词语中，哪些充满正能量？你还有哪些正能量的词儿？ 热情 活力 奋斗 幸福 独立 理想 信念 自由 结合课文思考： 我们用这些词语来描述青春有什么特殊意义？ 因为： 这些词表达了我们队未来更加憧憬、渴望！ 有哪些描写青春的词语呢？ 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 * 2月18日，谷爱凌再度获得U型场地的金牌，摘得中国队第8块金牌！年仅18岁的“青蛙公主”谷爱凌成为了在一届冬奥会上，以2金1银的好成绩3次登上领奖台，拥有了3个冰墩墩！创造了女子自由式滑雪冬奥会的历史！ 而这一天也是另一位运动健将苏翊鸣的18岁生日，苏翊鸣也在自己18岁生日前夕拿到了奥运场上的一金一银。 两个18岁的少年少女，用自己的努力，创造着属于自己独一无二的青春！ * 1．青春的我们有哪些成长的渴望？P24 ①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 ③面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 ②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 马云的话给我们什么启示？ 我们要积极探索青春，树立目标，规划人生。 活动二：规划青春 活动二：规划青春 活动二：规划青春 思考：你有过类似的想法吗？你还想去做哪些有意义的事情？ 刚年满18周岁的苏翊鸣，收获一金一银的历史性成绩，在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力，天才对自己来说是完全不存在的”。冠军的背后，是当代中国青年对不服输、奋斗拼搏精神的传承与发扬。 苏翊鸣说： 2.如何实现青春的渴望？ ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的探索从来都不会停止。 02 飞翔的力量 自主讨论 活动：自信的人什么样？ 言谈 性格 举止 为人 处世 要求： 你身边有没有很自信的人呢？结合自己的体验来讲讲Ta们的故事吧！ 笔记区 3、青春的探索为什么需要自信？ 自信让我们充满激情。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 美乐辰旗舰店，为梦想积攒力量！https://meilechen.tmall.com/ * 言谈举止： 眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、面带微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视前方、自然舒展、热情友好…… 热情大方、温文尔雅、活泼开朗、平静、成熟稳重 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责 思考：怎样才能获得自信呢？ 性格和为人处世： 3.怎样才能获得自信？P26 （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 课堂笔记（了解） 自强 克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 勇于尝试 不断进步 体验成功 带来自信 为什么要自强？(自强的作用） ①自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强，让青春奋进的步伐永不停息 课堂笔记 * 停课不停学 疫情下，我们的自强精神 根据你的经历或所知，说一说如何做到自强？ 探究与分享 怎样做到自强？ 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 课堂笔记 思 维 导 图 青春飞扬 成长的渴望 飞翔的力量 青春期的我们内心充满渴望 成长的渴望是青春探索的脚步 自信的作用？如何培养自信？ 自强的作用？如何做到自强？ 本课课堂小结 1．青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。面对青春我们会(　　 ) ①拥有无尽的遐想　 ②憧憬未来