第9课 精彩的戏曲（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012）美术六年级下册

《精彩的戏曲》教学设计 一、教材分析 本课是“综合*探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式、设计精美的服饰及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习兴趣,运用对称的方法学习绘画京剧脸谱造型。了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，达到传承与弘扬的目的。 二、教学目标 ⑴了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。 ⑵通过学习，了解脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，运用对称的方法设计和绘制脸谱造型。 （3）通过学习，激发学生关心中国传统艺术的情感，了解中国戏曲艺术独特的美。 三、 教学重难点 重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的理解。尝试用对称的方法绘制脸谱的形式来表达自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。 难点：对不同戏曲人物脸谱特征的把握和运用对称的方法设计和绘画。 教学过程： 一、激趣导入 1、有谁知道最近流行什么歌曲？（请同学说一说并唱一唱） 有谁会唱戏曲呢？（极少同学举手，请两位同学为大家表演一段） 2、流行歌曲越来越被大众所知，但戏曲却离我们越来越远。中华民族历史悠久，留下了很多珍贵的传统文化，戏曲就是其中之一。今天，我们就来走进精彩的戏曲世界! 2、板书课题《戏曲人物》 二、探究活动 1、你知道戏曲的起源吗？ 起源于先秦时期的原始歌舞，直到唐代戏曲才正式形成，唐朝中后期和宋朝戏曲飞速发展，戏剧艺术逐渐形成。元朝则是我国戏曲的成熟期，当时最优秀的作曲家是关汉卿，代表作《窦娥冤》，到了明清，就进入了戏曲的繁荣时期，大量优秀的作曲家和剧本产生，如汤显祖的《牡丹亭》。 2、我国大约有多少个剧种？（三百多）京剧、昆剧、越剧、豫剧…… 3、我国的国粹——京剧 中国的传统京剧是中华民族艺术殿堂里不可或缺的明珠，它是中国影响最大的戏曲剧种，来源于生活又高于生活，深受国内外人士喜爱，素有“国粹”之称。） （1） 京剧舞台上人物有着不同的角色特征， 京剧的角色（京剧的行当）分为生、旦、净、丑各自代表的人物角色。 “生”为男性人物，分为老生、小生、武生等。 “旦”为女性人物，可分为青衣、花旦、正旦、刀马旦、老旦等。 “丑”为反派、滑稽人物，分文丑、武丑等。 “净”专指花脸，为威武粗纩、豪爽等特殊性格的男性。 根据角色的需要，在化妆、服饰等方面都有着自己的的特点。（PPT展示京剧的服饰和头饰）用各种油彩在脸上勾画出图案，固定的角色有固定的图案，这便是我们常见的戏曲脸谱。（PPT） 2、 京剧的脸谱艺术 京剧脸谱是中华民族的瑰宝，它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格 吸引了很多人。 （1）教师展示画好的脸谱，了解京剧脸谱的基本谱式： 三块瓦式、十字门脸、碎花脸、整脸（注意左右对称） （2） 脸谱的颜色代表不同的人物性格和品质 红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽. 蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦 黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公 白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操 绿色--代表勇敢,莽撞的绿林好汉人物形象.如:程咬金 黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都. 紫色--表现刚正,稳练,沉着的人物. 金银色--表现各种神怪形象 （3）脸谱还有一个特点你们发现了吗？ ——对称 谁还记得如何来表现对称物体？ ——拓印 学生叙述绘制步骤老师示范画： 1 先把纸张从中间对折出一条明显的中心线（对称轴）。 2 打开在正面的右半边设计绘画出半个脸谱造型(外形和图案)。 3 沿中心线对折，从背面用铅笔使劲描出脸谱的半个外形和图案。 4 再次打开纸，正面的左半边就会印出另一半，形成一个完整的脸谱。 5 把一个完整的脸谱用记号笔勾线、涂色。 小结：脸谱是京剧中最有特色的艺术，通过脸谱可以直观地辨别人物的善恶，因此被人们称为“心灵的画面”。 四、 艺术实践 要求： 1、脸部要左右对称 2、注意突出五官，颜色的搭配 3、涂色均匀 五、评价 展示学生绘制的脸谱，请学生互相评价，说出优缺点，老师总结。 五、 拓展 京剧脸谱具有很强的生命力，它已经远远超出了舞台范围，在大型的建筑物、商品包装、各种瓷器、服饰上都出现了风格迥异的脸谱形象。 中国的戏曲文化源远流长，希望大家能够多多关注我们的戏曲艺术，让传统文化永远传承！ 学科网（北京）股份有限公司 $$