内容正文:
四年级·数学
天气(汝口。
)
作业(十四)
基础巩固
一、辨别真伪判一判。
L.平角就是一条直线。
2.过一点能画无数条直线。
3.在乘法里,两个因数都扩大到原来的10倍,积也扩大10倍。
4.要使■345÷45的商是两位数,■里最大能填3。
5.手电筒射出的光线中有无数条射线。
(
二、对号入座选一选。
1.下面三个数中,一个0也不读的是(
A.60000600
B.60060000
C.60006000
D.30500
2.要使8□418≈8万,□
里不能填(
)a
A.5
B.3
C.2
D.1
3.下列四个数中,最接近8万的是(
A.80101
B.79989
C.79899
D.79979
4.下列各项中,(
)是直线,(
)是射线,(
)是线段。
B.
C.
D.
5.钟面上,时针走3小时,所形成的角是(
)
A.周角
B.平角
C.直角
D.锐角
6.下列图形中,有两组平行线的图形是(
32
月日
放假第天
全优·假期派()
能力提开
三、下面是某小学三个年级3~4月份植树情况的统计表。
年级
数量/棵
四
五
六
月份
3月
95
100
105
4月
105
110
110
根据统计表中的信息完成下面的统计图,并回答下列问题。
某小学三个年级3~4月份植树情况统计图
数量/裸1
3月
115
110
4月
105
100
95
90
0
四年级
五年级六年级
年级
1.哪个年级植树最多?
2.3月份这三个年级共植树(
)棵,4月份比3月份多植树(
)棵。
3.你还能提出什么数学问题?试着解决一下。
四、数学小博士。
小马虎人如其名,总是马马虎虎的。这不,今天做题时,他又把因数67写成
了76,结果所得的积比原来多了135。你能帮他把正确的算式复原吗?
家圖俘
(☐优秀☐较好☐一般)
23
四年级·数学
天气(汝△网)
》生活中的数学(六)
统计与我们的生活
“统计”并非是在近代才出现的,早在古时候,《尚书·禹贡》这篇文章便把
当时的中国分为九州,分别叙述了各地的特产、交通、植物等情况,又依照土质
不同,按照复合分组的方式把田地及贡赋分为九等。这种描述与17世纪德国
的国势派对一个国家国情的记述很相似,但前者比后者早了近两千年。以后
的周王朝,在统计方面更为完善,不仅制定了乡的定期报表制度,而且在统计
方法上还应用了专门调查,统计图及账册。当时的中国人就知道并运用了统
计分组、平均数、相对数等近代统计方法。封建时代随着朝廷统治的需要,统
计工作又进一步完善,并且一些杰出的思想家提出了不少科学的统计思想和
先进的统计方法。例如,汉代的司马迁在《史记》中多次用到统计表;晋代在分
组上所采用的两端开口组:宋代位数的应用等等。进入到21世纪这个信息产
业化、社会生产力飞速发展的时代,统计更是形成了一套完整的、标准化的知
识体系,并在以往的基础上做到了更精、更准、更科学。
4公通。全优假期派
5.250千米500千米
3.5400307008
54亿
作业(十四)
4.五
一、1.X
5.10
2.V
6.515
3.×
7.876510
105678
4.×
二、1.略
5.V
2.23322
18020
2441
二、1.C
三、1.810÷15=54(只)
2.A
2.15×144=2160(本)
3.B
3.810÷54=15(个)
4.A D C
作业(十六)
5.C
一、34
6.A
二、略
三、统计图略
三、1.(1)小玲:960÷12=80(个)
1.六年级
小芳:1170÷18=65(个)
2.30025
(2)80>65
小玲
3.略
(3)2000÷80=25(分)
四、正确的算式为:67×15
25<30能
作业(十五)
2.(1)228÷12=19(条)
一、1.万九999999
100001
272÷17=16(袋)
2.七亿九千七百二十万四千
345÷23=15(瓶)
六百五十五十万
(2)毛巾
2个十万79720
(3)19×30=570(条)
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