内容正文:
微专题Ⅱ-3 力与运动中的STSE问题
创新应用(一) 与生产、生活实际相结合
近几年物理在高考中密切联系生产、生活实际的试题在逐渐增多,解决此类问题时要将所学物理知识与实际情境相联系,抓住问题实质,将问题转化为熟知的物理模型和物理过程求解。
[典例] 新能源汽车,是指采用新型动力系统,完全或者主要依靠新型能源驱动的汽车,包括插电式混合动力(含增程式)汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车等。新能源汽车在设计阶段要对各项性能进行测试。某次新能源汽车性能测试中,如图甲显示的是牵引力传感器传回的实时数据,但由于机械故障,速度传感器只传回了第25 s以后的数据,如图乙所示。已知汽车质量为1 500 kg,若测试平台是水平的,且汽车由静止开始做直线运动,所受阻力恒定。求:
(1)18 s末汽车的速度是多少?
(2)前25 s内汽车的位移是多少?
[审题建模]
本题以新能源汽车的性能测试为情境,以牵引力传感器和速度传感器的传回数据作为解题信息。
(1)通过F-t图像和v-t图像分析汽车的受力情况和运动规律。
(2)利用牛顿运动定律和匀变速直线运动规律列出关系式,求出待求量。
[解析] (1)由题图甲知18 s后汽车受到的牵引力恒定,又汽车受到的阻力始终恒定,故18 s后汽车受到的合力恒定,汽车做匀加速运动或匀速运动,由题图乙可知,18 s后汽车做匀速运动,此时牵引力为
F3=1.5×103 N
以牵引力方向为正方向,由平衡条件知,
阻力为f=-F3=-1.5×103 N
0~6 s内,牵引力为F1=9×103 N
由牛顿第二定律得F1+f=ma1,
代入数据解得a1=5 m/s2
6 s末汽车的速度为v1=a1t1=30 m/s
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在6~18 s内,牵引力为F2=1×103 N
由牛顿第二定律得F2+f=ma2,
解得a2=- m/s2
18 s末汽车的速度为v2=v1+a2t2=26 m/s。
(2)汽车在0~6 s内的位移为
x1=v1t1=90 m
在6~18 s内的位移为x2=·t2=336 m
在18~25 s内的位移为x3=v2t3=182 m
故汽车前25 s内的位移为
x=x1+x2+x3=608 m。
[答案] (1)26 m/s (2)608 m
[应用体验]
1.唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁,F与竖直方向的夹角分别为α和β,α<β,如图所示,忽略耕索质量,耕地过程中,下列说法正确的是( )
A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大
B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大
C.曲辕犁匀速前进时,耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力
D.直辕犁加速前进时,耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力
解析:选B 将拉力F正交分解,如图所示。则在x方向可得出Fx曲 = Fsin α,Fx直 = Fsin β,在y方向可得出Fy曲 = Fcos α,Fy直 = Fcos β,由题知α < β,则sin α < sin β,cos α >cos β,则可得到Fx曲 < Fx直,Fy曲 > Fy直,A错误,B正确;无论是加速还是匀速前进,耕索对犁的拉力与犁对耕索的拉力是一对相互作用力,它们大小相等,方向相反,故C、D错误。
2.(2023·湖南高考)如图(a),我国某些农村地区人们用手抛撒谷粒进行水稻播种。某次抛出的谷粒中有两颗的运动轨迹如图(b)所示,其轨迹在同一竖直平面内,抛出点均为O,且轨迹交于P点,抛出时谷粒1和谷粒2的初速度分别为v1和v2,其中v1方向水平,v2
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方向斜向上。忽略空气阻力,关于两谷粒在空中的运动,下列说法正确的是( )
A.谷粒1的加速度小于谷粒2的加速度
B.谷粒2在最高点的速度小于v1
C.两谷粒从O到P的运动时间相等
D.两谷粒从O到P的平均速度相等
解析:选B 抛出的两谷粒在空中均仅受重力作用,加速度均为重力加速度,A错误;谷粒2做斜向上抛运动,谷粒1做平抛运动,均从O点运动到P点,故位移相同,在竖直方向上谷粒2做竖直上抛运动,谷粒1做自由落体运动,竖直方向上位移相同,故谷粒2运动时间较长,C错误;谷粒2做斜抛运动,水平方向上为匀速直线运动,故运动到最高点的速度即为水平方向上的分速度,相同水平位移谷粒2用时较长,故谷粒2在水平方向上的分速度较小,即最高点的速度小于v1,B正确;两谷粒从O点运动到P点的位移相同,谷粒1的运动时间小于谷粒2的运动时间,则谷粒1的平均速度大于谷粒2的平均速度,D错误。
3.(2022·山东等级考)无人配送小车某次性能测试路径如图所示,半径为3 m的半圆弧BC与长8 m的直线路径AB相切于B点,与半径为4 m的半圆弧CD相切于C点。小车以最大