（九）《艾青诗选》_如何读诗（广西2023、北部湾经济区2022）-【一战成名新中考】2024广西中考语文·早早读优质课件PPT

积累篇 四、名著阅读知识梳理 教材12部必读名著梳理 广西语文 语文 1 （九）《艾青诗选》：如何读诗 （广西2023、北部湾经济区2022） 名著概况 【教材出处】九年级上册“名著导读”P20~P23 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。现当代文学家、诗人。被称为“太阳与火把”的歌手，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。 2 【内容概括】《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望（对于光明、理想、美好生活的热烈追求）。 3 方法指导 1.注意诗歌的表现形式。 2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。 3.把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象，传达出独特的情感。 4.体味诗歌的情感。如艾青的《大堰河——我的保姆》中，情感至真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。 5.体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。 4 内容梳理 阅读导图 5 作品梳理 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《大 堰 河— —我 的保 姆》 大堰河、保 姆、乳儿 全诗分为四部分。作者通过对自己乳母的回忆与追 思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之 情，从而激发人们对旧社会广大劳动妇女悲惨命运的 同情 6 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《大 堰 河— —我 的保 姆》 【勾连阅读】大堰河和长妈妈 相同点：①勤劳、善良的中国劳动妇女。②抒发了作者对抚养他们 的保姆的深情怀念和感激 不同点:①大堰河:勤劳、 善良、慈爱、悲苦的母亲形象。诗人进 而歌颂了像“大堰河”一样默默无闻、忍辱负重、任劳任怨的中国 劳动妇女。②长妈妈:粗俗、迷信、唠叨，但心地善良，热心 续表 7 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《我 爱这 土 地》 鸟、土地、 羽毛、泪水 这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以 一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚 的爱国情感。诗人艾青用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的 歌喉，更能表达诗人为祖国前途、命运担忧而心力交 瘁的情感 续表 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《黎 明的 通 知》 祈愿、东 方、海上、 光明等 全诗热情歌颂了光明、幸福的象征——黎明，抒发了 诗人期待革命胜利的强烈愿望，倾吐了诗人对新生活 的向往之情，它不仅给人以情的感染，还给人以美的 享受。诗中的“我”就是黎明。在诗人的笔下，黎明 是一个将光明带给世界、将温暖带给人类的美好的艺 术形象 续表 9 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《礁 石》 浪、碎沫、 微笑、海洋 “海浪”象征着一切力量强大而又冷酷无情的反动势 力，而长年累月在风浪击打下坚强不屈的“礁石”， 不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民 族不畏强暴、不屈不挠、乐观自信、积极进取的精神 象征。全诗采用象征的艺术手法，通过对自然景物的 描写，寄寓深沉的生活哲理。诗歌形象明朗纯洁，洋 溢着一种昂扬奋发的乐观情绪 续表 10 代表 作品 辨识关键词 诗歌赏析 《鱼 化 石》 浪花、大 海、火山、 灰尘 诗人写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力,没 有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。由此引发 出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生 命。” 续表 《光 的赞 歌》 血迹、光、 希望 诗歌借赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来 的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字 里行间饱含着睿智哲思 专题探究 专题1 探究诗歌的意象 意 象 内涵分析 富含情感 太 阳 “太阳”这个意象，是对中国光明前途的象征，也是中国 必胜信念的象征。蕴含着诗人对在新时代里，勇敢地走向 太阳、走向新生活的希望 对光明、 美好未来 的追求与 渴望 黎 明 体现了诗人对光明、理想、美好未来的热烈追求，象征着 人民为之奋斗的民族独立，自由的光辉、灿烂的前景 12 意 象 内涵分析 富含情感 火 把 表达出人们在任何时候都应在有限的生命中去战斗，像火 把一样，驱逐黑暗、迎接光明 对光明、 美好未来 的追求与 渴望 土 地 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及大地母亲深深 的爱，对祖国命运深深的忧患意识 忧患意 识、深沉 的爱 续表 13 意 象 内涵分析 富含情感 礁 石 不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不 畏强暴、不屈不挠、乐观自信、积极