22.答谢中书书-【一战成名新中考】2024广西中考语文·早早读优质课件PPT

22.答谢中书书 南朝齐梁·陶弘景 【作者简介】陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》。 原文呈现 参考译文 段层精解 山川之 美，古来共 谈。//高峰 入云，清流 见底。 山川景色的美 丽，自古以来就是 文人雅士共同谈论 的。//巍峨的山峰 耸入云端，明净的 溪流清澈见底。 第1层：文章以感慨发端，总起全文。 第2层：以清峻的笔触具体描绘了秀美 的山川景色。 1 原文呈现 参考译文 段层精解 两岸石 壁，五色交 辉。青林翠 竹，四时① 俱备。晓雾 将歇②，猿 鸟乱鸣； 两岸的石壁色 彩斑斓，交相辉 映。青葱的林木， 翠绿的竹丛，四季 都有。清晨的薄雾 将要消散，猿、鸟 此起彼伏地鸣叫 着； ①“高峰入云，清流见底”，极力 描写山之高，水之净，写出了仰观、俯 察两种视角，白云、高山、流水三重风 物，境界清新。 ②“两岸石壁……四时俱备”，又 改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木 与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂 多彩的气象，在清爽宜人的画卷上平添 了万物勃发的生命力。 续表 2 原文呈现 参考译文 段层精解 夕日欲 颓③，沉鳞④ 竞跃。//实 是欲界⑤之 仙都⑥。自 康乐以来， 未复有能与 （yù）⑦其 奇者。 夕阳快要落山 了，水中潜游的鱼 争相跃出水面。// 这里实在是人间仙 境啊。自从南朝的 谢灵运以来，就再 也没有人能够欣赏 这种奇丽景色了。 ③“晓雾将歇……沉鳞竞跃”，由 静景转入对动景的描写，描绘朝与夕两 个特定时间段的生物活动，为画面增添 了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。 第3层：以赞美和感慨收束全文。 最后两句既是对前贤的钦敬与追 慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于 衷。而作者却能够继康乐之后，从中发 现无尽的乐趣，自许之情，期与谢公比 肩之意，溢于言表。 续表 3 【课下注释】 ①四时：四季。 ②歇：消散。 ③颓：坠落。 ④沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑤欲界：没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。 ⑥仙都：神仙居住的美好世界。 ⑦与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 4 【思维导图】 【文章主旨】作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 5 【核心命题角度】 角度一 景物特征 1.（教材“思考探究”二）《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 变式提问：（教参“问题探究”1）《答谢中书书》一文结尾为何提及“康乐（谢灵运）”？（答案为第1题第二问的答案） 6 景物特征：景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 言外之意：①康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕。②自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。③“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 角度二 作者情感 2.（教参“问题探究”2改编）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？试结合文章内容分析。 7 表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。①文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受——愉悦。②“实是欲界之仙都”，则将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。③“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。 8 角度三 写景手法 3.“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？ 作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，写出了自然万物的勃勃生机，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。 9 动静结合。高峰为静，流水为动，写出了山之高、水之清的特点。青林翠竹，五色交辉为静，呈现出一派绚丽多彩的气象，平添了万物勃发的生命力。猿鸟、沉鳞为动，传达出蓬勃的生命气息。 俯仰结合。写高峰耸入云霄为仰视，直视水底为俯视，写出了山高水清的特点。 4.文章采用了动静结合、俯视仰视结合的写景方法，请结合文章内容赏析。 10 $$