古诗词曲多角度对比阅读-【一战成名新中考】2024广西中考语文·早早读优质课件PPT

诵读篇 二、教材非课标43首古诗词曲鉴赏梳理 古诗词曲多角度对比阅读 广西语文 语文 1 角度一：同主题 主题类别 情感主旨 作品分析 山水田园 （多用细 腻的笔触描写山 水、田园） 单纯表达对自然风光/田园生活的喜爱 ①《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情 ②《游山西村》抒发了诗人对乡村自然风光的热爱，对农村淳朴民风的赞美，以及对田园生活的热爱和向往 还体现了作者遗世独立的高洁情趣 《饮酒（其五）》表达了诗人对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求 2 主题类别 情感主旨 作品分析 思乡怀人 （主要写 作者长期 客居在外 或漂泊他 乡的所见 所闻） 抒发对家 乡、亲人的思念 ①《水调歌头（明月几时有）》“转朱阁……照无 眠”暗示了词人对弟弟的思念。②《黄鹤楼》“日 暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了怀乡之 情。③《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳 边”在自问自答中寄托思乡之情。④《天净沙·秋 思》抒发了游子深切的思乡情怀。⑤《夜雨寄北》 抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对与亲人团聚的期盼 之情 续表 主题类别 情感主旨 作品分析 爱国忧民 （主要以 亲身经 历、所见 所闻、平 凡人物的 事迹为抒 写对象） 爱国报国 ①《过零丁洋》表现了忠贞为国、视死如归的决心 以及崇高的民族气节。②《雁门太守行》高度赞扬 了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和忘身报国之 情。③《己亥杂诗（其五）》表现出诗人虽然脱离 官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，至 死仍牵挂国家的一腔热情 爱民忧民 ①《茅屋为秋风所破歌》表现出诗人关心民生、心 忧天下的情怀。②《卖炭翁》表达了对劳动人民的 深切同情，以及对统治阶级罪恶的揭露和控诉 续表 4 主题类别 情感主旨 作品分析 咏史怀古 （一般以 古代历史 事件、人 物或古迹 为题材， 多借古讽 今） 借古讽 今，表达 个人志向 《南乡子·登京口北固亭有怀》“天下英雄谁敌 手？曹刘。生子当如孙仲谋”暗示自己就如孙权一 样，有奋发图强、收复失地的伟大理想 抒发个人 怀才不遇 的感伤 《登幽州台歌》抒发了诗人壮志难酬、生不逢时、 怀才不遇的惆怅和孤寂之情 借历史兴 衰之感表 达对人民 的同情 《山坡羊·潼关怀古》表现了作者对历史的思索和 对人民的同情 续表 5 主题类别 情感主旨 作品分析 边塞征战 （以边塞 风景、战 争生活为 主要内 容） 反映戍边 的艰辛及 戍边将士 的思乡之 情 《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里……将军白发 征夫泪”抒发了戍边将士思乡忧国的情怀 战争对人 民生活的 影响 ①《十五从军征》表现出封建兵役制度给劳动人民 带来的苦难；②《木兰诗》反映了劳动人民对和 平、安定生活的向往 描写边塞 风景 《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》等 续表 6 主题类别 情感主旨 作品分析 酬赠送别 （以酬赠 他人、送 别之景、 送别之人 为主要抒 写对象） 相互勉 励，乐观 豁达 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆 过，病树前头万木春”表达了诗人乐观进取、积极 向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概 ②《送杜少府之任蜀州》抒发了诗人送别友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度 依依惜 别，关怀 惆怅 ①《白雪歌送武判官归京》抒发了诗人对友人的依 依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。 ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“明月”表达了对被贬友人的同情和关切 续表 7 主题类别 情感主旨 作品分析 壮志豪情 （借客观事物抒发思想感情 或暗示自己的志向情操） 个人志向 《望岳》表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概 续表 主题类别 情感主旨 作品分析 壮志豪情 （借客观 事物抒发 思想感情 或暗示自 己的志向 情操） 政治理想 ①《观沧海》抒发了诗人渴望建功立业、一统天下 的雄心壮志。②《登飞来峰》表现了作者变法革新 的政治理想和远大的抱负。③《江城子·密州出 猎》借历史典故委婉地表达了词人期盼重新得到朝 廷重用的愿望。④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志 续表 9 角度二：同意象 1.植物类 典型 意象 诗文例句 解读 落花 （落红） 落红不是无情物,化作春泥更护花。 ［《己亥杂诗》（其五）］ 表达了无私奉献的精 神 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ［《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 表达时光易逝、物是 人非的哀愁 相见时难别亦难，东风无力百花残。 （《无题》） 象征爱情的艰难 10 典型 意象 诗文例句 解读 杨花 （柳絮） 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 （《过零丁洋》） 形容国势如风中飘 絮，失去根基，即将 覆灭 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 点明