必修4第五课第三框社会历史的主体

第五课 寻觅社会的真谛 第三框 社会历史的主体 【情景导入】 观点一：历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。 观点二：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 探究：你支持何种观点，究竟谁是历史的创造者? 自主学习： 1.人民群众是什么？起啥作用？ 2.怎么理解人民群众是精神财富的创造者？ 3.群众观点与群众路线的基本内容是什么？ 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 合作探究： 回望过往的奋斗路，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招。 结合视频和所学知识思考：改革开放四十五年来，有哪些值得你铭记的人和事件？人民群众在改革开放中起到了怎样的作用？ 开国将军甘祖昌，参加过井网山斗争、五次反“国剿”、长征、抗日日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 1957年8月，他主动辞去军队领导职务，举家回到家乡沿背村务农。他把70％的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 甘祖昌将军是如何践行群众观点和群众路线的？ 合作探究： 社会历史的主体 人民群众是 历史的创造者 板书设计： 物质财富 精神财富 社会变革的决定力量 树立群众观点 坚持群众路线 学以致用 【2023全国甲卷】党的二十大相关工作网络征求意见活动于2022年4月15日至5月16日开展，在人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网、新闻客户端以及“学习强国”学习平台分别开设专栏，听取全社会意见建议，累计收到网民建言854.2万余条，为党的二十大相关工作提供了有益参考。从中获得的启示是（ ） ①人民群众的利益和诉求是制定决策的重要依据 ②坚持党的群众路线需要探索创新有效的实现形式 ③人是社会历史主体，每个人都推动社会历史发展 ④只要坚持“到群众中去”，就能实现“从群众中来” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$