8.21.1 生物的无性生殖（上课课件）-2023-2024学年八年级生物下册精品教学课件（苏教版）

第二十一章 生物的生殖和发育 第一节 生物的无性生殖 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 教学目标 列举生物的无性生殖 尝试植物的嫁接或扦插 描述植物组织培养技术 1 2 3 导入新课 观看动画：水螅的无性生殖 讲授新课 无性生殖 概念：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 常见的无性生殖方式有：出芽生殖、营养生殖。 酵母菌的出芽生殖 ⑴目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。 ⑵器材：酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液等。 ⑶指导： ①学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。 ②按照制作要求，制作酵母菌临时玻片标本，并对酵母菌染色。 ③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。 1.滴 酵母菌 培养液 2.染 碘液 3.盖 4.看 40倍物镜 电镜下的酵母菌及出芽生殖 结论：酵母菌通过出芽的方式繁殖后代，称为出芽生殖。出芽生殖是一种无性生殖。 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。 出芽生殖动态视频 营养生殖 概念：植物体依靠营养器官进行的无性生殖，叫营养生殖。 营养器官：根、茎、叶 新植株 块根 甘薯利用根繁殖 芽 块茎 马铃薯利用茎繁殖 叶 芽 景天利用叶繁殖 应用：在生产实践中，常用营养生殖的方式繁殖优良性状 营养生殖：嫁接、扦插、压条 优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度 营养生殖的优点及应用 嫁接 概念：就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。 接穗：用于嫁接的芽或枝条 砧木：被嫁接的植物体 接穗 砧木 芽接 嫁接的方式 用芽作接穗，桃、山楂、苹果等果树常用芽接。 1.切盾形芽片 2.在砧木树皮上切“T”形切口 3.在切口内插入芽片 4.扎缚紧 芽接过程 观看视频：芽接的步骤 枝接 用带芽的条枝作接穗。柑、橘等果树常用枝接。 1.用刀片把枝条削成斜面 2.在砧木枝条中间劈开深度3～4cm 3.把接穗和砧木的形成层对接 4.扎缚紧 枝接过程 使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 观看视频：枝接的步骤 嫁接成功的关键：将接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起。 原因：这样两部分的形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。 形成层 韧皮部 木质部 白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上，开什么颜色的花？ 仍然开白花 结论：嫁接成功后，新植物体保持 的优良性状。 接穗 扦插 概念：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 1.将枝条切成 5～10 cm，带有芽或小叶片 2.上切口水平，下切口为斜面 3.扦插前进行灭菌处理，防止感染霉菌等。 4.扦插将枝条下端插入基质 5.扦插生根后，移入土壤中栽培。 扦插过程 压条 概念：将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。 植物组织培养 概念：在无菌的条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。 理论：植物细胞具有全能性。 优点： 1.在短时间内产生大批植株 2.防止植物病毒的侵害 胡萝卜的组织培养示意图 观看视频：植物的组织培养 课堂小结 营养生殖 出芽生殖 无性生殖 植物组织培养 扦插 嫁接 压条 芽接 枝接 酵母菌的出芽生殖 可以在短时间内生产出大批的植物， 防止植物病毒的侵害 枝接 芽接 2.类型 1.组成 接穗 砧木 嫁接 随堂训练 ⑵嫁接中，接上去的芽或枝，叫做 ；被接的植物体叫做 ； ⑶若要提高嫁接的成活率，应使两者的 紧密的结合在一起； 2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 生殖； 1、在适宜的条件下，水螅一般进行 生殖； 出芽 营养 3、⑴常见的营养生殖的方式有 ； 嫁接、扦插、压条 接穗 形成层 砧木 ⑷嫁接后，所结出的果实为 的品种。 接穗 4、组织培养 ⑴条件：在 的条件下 无菌 ⑵材料：①植物的__________________ ②含有 的培养基 ①可以__________________________ ②可以__________________________ 器官、组织、细胞 ⑶优势： 多种营养物质和植物激素 在短时间内生产出大批的植物 防止植物病毒的侵害 1.下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ） A.柳的扦插 B.石榴的压条 C.苹果的嫁接 D.小麦依靠种子繁殖后代 2.把带芽的马铃薯块栽到土