命题点5 金属的锈蚀和防护-【一战成名新中考】2024山东中考化学·基础夯实练优质课件PPT

核心知识三 初中必须掌握的化学物质 主题四 金属与金属矿物 命题点5 金属的锈蚀和防护 山东化学 化学 1 知识梳理 1. 金属锈蚀的条件 （1）铁生锈：铁与空气中的______和________发生化学反应的结果，铁 锈的主要成分是 （氧化铁），为______色固体。铁在潮湿的环境中 更容易锈蚀，且酸、盐等溶液均会加速铁制品的锈蚀。铁制品锈蚀条件的 探究（详见实验冲关栏目）。 氧气 水蒸气 红棕 2 （2）铜生锈：铜与水、氧气和二氧化碳共同作用的结果，铜锈的主要成 分是碱式碳酸铜（俗称“铜绿”），化学式为 。 （3）铝生锈：常温下，铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是铝表面易生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止氧气与铝的进一步反应，而铁锈疏松多孔，不能阻止里层的铁继续与空气中的氧气和水蒸气反应。 【备考补充】铁锈蚀的应用：①铁生锈过程缓慢且放出热量，利用铁粉锈蚀制成暖宝宝贴。②利用铁生锈消耗氧气和水，将铁粉作为食品包装袋中的“双吸剂”，防止食品受潮、氧化。 3 2. 金属的除锈方法 （1）物理方法：用砂纸打磨。 （2）化学方法：用稀盐酸（或稀硫酸）除铁锈，有关化学方程式为_____ ________________________________________________________________ _______，反应的现象是____________________________________。 ［或 红棕色固体溶解，溶液由无色变为黄色 4 3. 金属锈蚀的防护措施 （1）防锈原理：隔绝________________或____。 （2）防锈措施：①保持金属制品表面__________，如菜刀用完后洗净、擦干。 ②在金属制品表面涂保护膜，如______、______、电镀、搪瓷等。 ③通过添加其他金属改变金属的单一结构，制成合金，如将铁制成不锈钢等。 空气（或氧气） 水 洁净干燥 涂油 刷漆 5 4. 金属资源的保护 （1）意义：节约金属资源、节约能源、减少重金属对环境的污染。 （2）保护金属的有效途径：①防止金属的腐蚀；②废旧金属的回收利用；③应有计划、合理地开采矿物；④寻找金属的代用品。 6 实验冲关 铁锈蚀条件的探究 一阶 教材要点梳理 1. 实验方法：控制变量法（对比实验）。 7 2.实验设计与结论 图示 ________________________________ ① ___________________________________________ ② __________________________________________ ___③ ____________________ _______④ 条件 与空气、水同时接触 只与水接触 只与空气接触 与空气、水、氯化钠同时接 触 8 生锈 程度 生锈，且铁钉与水面接 触的部位生锈最严重 不生锈 不生锈 严重生锈 对比 分析 通过①②对比可知，影响铁生锈的因素是________________ 通过①③对比可知，影响铁生锈的因素是____ 通过①④对比可知，氯化钠溶液可以加快铁的锈蚀 实验 结论 铁生锈的条件是________________________________ 【特别提醒】铁的锈蚀还与铁的纯度、环境的温度及环境的酸碱性等因素 有关。 空气（或氧气） 水 铁与水和空气（或氧气）同时接触 续表 9 二阶 质疑与反思 3.实验反思 （1）实验开始前，需用砂纸打磨铁钉的表面，其目的是_______________ _________________。 （2）实验中所用的水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，煮沸的目的是_____ _______________，迅速冷却的目的是__________________________。 （3）试管②中加入植物油的作用是____________________，防止空气中 的氧气溶解到水中。 除去铁钉表面的氧化物（或污物） 除去水中溶解的氧气 防止空气中的氧气再次溶解 隔绝空气（或氧气） 干燥试管内的空气（或除去空气中的水蒸气） （4）试管③中加入干燥剂的目的是_________________________________ _________。 10 三阶 改进与创新 4.装置创新 （1）如图所示，对比钢丝棉______（填序号，下同）的现象，可验证铁 生锈需要与水接触；对比钢丝棉______