27 与朱元思书-【一战成名新中考】2024广西中考语文·早早读

早早读·广西语文 诵 读 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 非课标篇目 ２７．与朱元思书　南朝梁·吴均 【作者简介】吴均（４６９—５２０），字叔庠（ｘｉáｎｇ），吴兴故鄣（ｚｈāｎｇ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。他长于史学， 也擅诗文，小品书札以写景见长，诗亦清新流丽，时人称为“吴均体”。 原文呈现 参考译文 　　风烟俱净，天山共色①。从流飘 荡，任意东西。自富阳至桐庐一百 许②里，奇山异水，天下独绝。 　　没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜 色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳 到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 　　水皆缥碧③，千丈见底。游鱼细 石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿 和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的 大浪就像奔腾的骏马。 　　夹岸高山，皆生寒树④，负势竞 上，互相轩⑤邈⑥，争高直指⑦，千百成 峰。泉水激⑧石，泠泠⑨作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转⑩不穷，猿 则百叫无绝。鸢飞戾瑏瑡天者，望峰息 心瑏瑢；经纶世务者，窥谷忘反瑏瑣。横 柯瑏瑤上蔽，在昼犹昏；疏条交映瑏瑥，有 时见日。 　　夹着江水的两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，让人心生 寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远 处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩 石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 蝉长久不断地叫着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些 极力追求名利的人就平息名利之心；看到这些幽深的山谷，那些治 理国家大事的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡 住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时 还能见到阳光。 课下注释 ①共色：同样的颜色。　　　　　　　　　　　　　⑨泠（ｌíｎɡ）泠：拟声词，形容水声清越。 ②许：表示约数。 ⑩转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 ③缥（ｐｉǎｏ）碧：浅青色。 瑏瑡戾：至、到达。 ④寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意。 瑏瑢息心：指平息名利之心。 ⑤轩：高。这里均作动词用。 瑏瑣反：同“返”，返回。 ⑥邈：远。这里均作动词用。 瑏瑤横柯（ｋē）：横斜的树枝。柯，树木的枝干。 ⑦直指：笔直地向上，直插云天。 瑏瑥交映：互相掩映。 ⑧激：冲击，撞击。 思维导图 与朱元思书 第１段：奇山异水，天下独绝（总写） 第２段：异水 （俯视）千丈见底（静态） （平视）急湍甚箭，猛浪若奔（动态{ ） 第３段：奇山 争高直指，千百成峰 泉水、好鸟、蝉、猿（万物欣荣 }）望峰息心，窥谷忘反（含蓄规劝友人） 光影多变（动→静 {          ） 文章主旨 作者通过富有诗意的文字，为我们绘出一 幅充满生机活力的富春山水图，表现出其沉湎于山水的 生活情趣。抒发了作者对官场政务的厌倦和对功名利 禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情    。 ８０１ 早早读·广西语文 诵 读 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 核心命题角度 角度一　意象分析 １．（教材“思考探究”一）文中所写的山水“独绝”在哪里？ 　　这一段山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千丈 见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云 天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。 变式提问：分析文章所写的“山”有怎样的特点？ 　　“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写 出山的高峻雄奇。 ２．《与朱元思书》出现了“猿”和“鸟”，说说它们在这篇 文章中的作用。 　　《与朱元思书》中的“猿”和“鸟”增加了景物的动 感，生动描写出了山间幽静美妙，和谐悦耳的声音（或 反衬山间的寂静）。 角度二　作者情感 ３．（教材“思考探究”二改编）面对富春江的“奇山异水” 作者有什么样的感想？表达了作者怎样的思想感情？ 　　美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以 面对这奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。”表现了作者喜爱自然和对山 水之美的赞叹，抒发了作者对政治官场的厌倦和对功 名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情                   。 ２８．愚公移山　《列子》 原文呈现 参考译文 　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本 在冀州之南，河阳之北。 　　太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀 州南边，河阳北边。 　　北山愚公者，年且①九十，面山而居。 惩②山北之塞③，出入之迂④也，聚室而谋 曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉 阴⑤，可乎？”杂然相许。其妻献疑⑥曰：“以 君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 何？