11 南乡子·登京口北固亭有怀&12 过零丁洋-【一战成名新中考】2024广西中考语文·早早读

2024-02-03
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早早读·广西语文 诵 读 篇 古 诗 词 曲 鉴 赏 ◎关联鉴赏·“空” 《白雪歌送武判官归京》“雪上空留马行处”;《酬乐天扬 州初逢席上见赠》“怀旧空吟闻笛赋”相关鉴赏见 P3; 《黄鹤楼》“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”相关鉴 赏见P22。 ◎艺术特色:运用留白手法,写得含蓄隽永,字字传神, 引发读者无尽的思考。 ◎情感:表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的 无限惆怅之情。 ◎表现手法:借景抒情,寓情于景        檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。   情感联读  惜别之情   《白雪歌送武判官归京》:抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。   《送杜少府之任蜀州》:抒发了诗人送别友人的惜别之情,体现了诗人积极乐观的人生态度。   《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:借“明月”表达了对被贬友人的同情和关切 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 11.南乡子·登京口北固亭有怀(2021) 南宋·辛弃疾   何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事? 悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪(móu)①,坐断② 东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 【题解】南乡子,词牌名。京口,今江苏 镇江。北固亭,在镇江东北的北固山 上,下临长江。 【作者简介】同一第7首《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》,P7。 注释精选 ①兜鍪:古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。 ②坐断:占据。 创作背景   本词是辛弃疾于开禧元年(1205)担任镇江知府时 所作。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地, 此时成了与金人对垒的第二道防线。当他登临京口(即 镇江)北固亭时,触景生情,不胜感慨,于是写下这首词。 思维导图 南乡子·登 京口北固亭 有怀 上片:写景 望神州、北固楼 千古事、{ }长江流 沉郁悲怆 下片:怀古 万兜鍪、战未休 谁敌手、{ }孙仲谋 对英雄的仰慕      对朝廷的失望 主旨:本词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了词人爱 国、卫国的强烈感情以及对苟且偷安、屈辱求和的南宋 朝廷的愤慨之情。 整体鉴赏 1.三问三答。层层深入,层层推进,不仅表现出感情的 悲怆,也体现了词人不失雄壮的情怀。 2.熔写景、抒情、议论于一炉,即景抒情,借古讽今。 3.融古语入词,深厚雄壮,意境高远。 内容鉴赏 [上片]借景抒情,作者登楼远望,想到中原沦陷的故 土,思接千载,慨叹历史兴亡之事远逝难追,整体情感沉 郁悲怆。 (1)千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 ◎炼字:“悠悠”一语双关,既指时间之漫长久远,又指 词人思绪之无穷。 ◎情感:流露出词人无奈、伤感、抑郁之情。 [下片]借曹刘来衬托孙权的英雄形象,表达了作者对 英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 (2)年少万兜鍪,坐断东南战未休。 ◎情感:突出孙权的年少有为,热情歌颂孙权不畏强敌、 坚决抵抗的英雄气概,反衬南宋朝廷文武之辈的庸碌无 能、怯懦苟安。 (3)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 ◎修辞:运用设问和用典的修辞,引用曹操的话,颂扬孙 权的雄才大略,不畏强敌,流露出对苟且偷安、毫无振作 之气的南宋朝廷的失望和愤慨之情,表达了词人的爱国 情怀                                   檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 12.过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭逢①起一经,干戈②寥落③四周星④。 山河破碎风飘絮⑤,身世浮沉雨打萍⑥。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁⑦。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青⑧。 【作者简介】文天祥(1236—1283),字履善,又字宋 瑞,号文山,吉州庐陵(今江西吉安)人,南宋政治 家、文学家。南宋末,全力抗敌,后不幸被元军所 俘,始终不屈于元人的威逼利诱,最后从容就义。 作品有《文山集》《文山乐府》等。 11 早早读·

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