八年级（上册）第三单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2024山东中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（上册） 第三单元 勇担社会责任 山东道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 生命安全与健 康教育 ◎理解不同的社会角色，养成亲社 会的行为。 道德修养 健全人格 责任意识 2 承担社会责任 角色与责任 承担责任 关爱他人 服务社会 思维导图 角色与责任 每个人都扮演着不同的角色 每一种角色都意味着承担相应的责任 要求 做负责任的人 承担责任要不言①代价与回报 做法 对自己负责 对他人负责 对集体负责 对社会负责 对国家负责 关爱他人 意义 对他人：传递美好情感，给人温暖和希望 对社会：是②社会和谐稳定的润滑剂和正能量 对自己：关爱他人，收获幸福 做法：心怀善意、③尽己所能、讲究策略 服务社会 意义 体现④人生价值 促进全面发展 做法 青年担当责任 积极参与社会公益活动 ⑤热爱劳动，爱岗敬业 服务奉献社会需要担当责任 3 核心观点 1.【易错点】角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任，承担责任不言代价与回报。 2.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。（做法） 3.关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。 4.服务社会的重要意义：体现人生价值；促进我们全面发展。 4 5.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动,爱岗敬业。（做法） 6.具有强烈的社会责任感，积极承担社会责任。或服务社会、奉献社会、在奉献中实现生命价值。 5 依标据本习考点 知识点1 角色与责任 承担责任 【材料关键词】感动中国人物、时代楷模、先进/模范人物和集体、交警、法官、医生等各行各业工作者等 1.责任的来源（P65）： 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 6 2.责任与角色的关系。（如何理解因不同的社会身份而肩负不同的责任？）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （3）每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 7 ▲3.列举不同角色承担的不同责任。（P66） 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律、认真学习 交通警察 严格执法，维护交通秩序 医生 救死扶伤 8 角色 责任 教师 教书育人 人民子弟兵 保家卫国 社会成员 遵守社会规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运 …… …… 续表 9 4.承担责任的表现及意义。（P67～69） （1）对自己：①表现：按时完成作业、信守承诺、认真做事；②意义：只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 （2）对他人：①表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；②意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 10 5.承担责任的代价与回报。（P71） （1）代价：付出时间、精力和金钱；可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：包括物质方面和精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 11 ▲6.承担责任的做法。（P71～73） 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （1）面对自愿选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：改变自己的态度，自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。 12 7.【拓展】怎样做一个负责任的人？ （1）对自己：努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 （2）对他人：珍视他人生命;尊重他人权利;不因自己的失误影响他人;关爱他人。 （3）对集体：关心、爱护集体，为集体建设贡献力量,使集体活动得以有序开展。 13 （4）对社会：增强社会责任感，关心社会发展,养成亲社会行为;遵守社会规则和秩序。 （5）对国家：将个人命运与国家和民族的命运紧密相连;关心国家发展,立志报效祖国。 14 观点评析 1.有人认为，志愿者在参加志愿服务活动时，只有付出没有任何回报。请你运用所学知识对这一错误观点进行批驳。 【答案】 此观点错误。 （1）参加志愿服务活动是承担责任、服务奉献社会的表现，在这一过程中既有付出也有回报。 （2）参加志愿服务活动会付出时间、精力等。但也会获得回报，既包括物质方面，又包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 15 2.承担责任是成年人的事，我们未成年人年龄还小，不需要承担责任。你认同这一观点吗？请说明理由。 【答案】 不认同。责任