3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二框 青春有格 第三课 青春的证明 激荡的青春活力，自信的青春热情， 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀！ 1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春； 2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。 “行己有耻”、“止于至善”的内涵及要求 3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 请同学们仔细阅读课本P28-32，思考以下问题清单： 学法指导： 1、自学5min 个人认真思考、简要记录，勾画、标序、圈重点 2、互学3min 组长主持、小组讨论、有序交流与补充 3、展学2min 小组表达观点，大家认真倾听、补充和质疑。 1、什么是/如何理解“行己有耻”？（是什么） 2、如何做到“行己有耻” （要求）？（怎么做） 4、如何做到“止于至善”（要求）？（怎么做） 3、什么是“止于至善”？（是什么） 5、榜样的作用有哪些？ 学程一 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 意思：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 “行己有耻”的要求 ①我们要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为； 意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 “行己有耻”的要求 情景 再现 底线思维 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 “今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子就走了，大家都在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做了出来，而老师又没在，我就想抄他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我。” 情景再现 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “行己有耻”的要求 增强自控力的方法 方法与技能 2.如何做到“行己有耻”？（要求） ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法：a.增强“我不要”的力量； b.增强“我想要”的力量；c.加强自我监控...... ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为; ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力; ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做; 学程二 止于至善 是人的一种 。 是一种“ ”的实践过程。 是一种 的精神状态。 道德境界 虽不能至，心向往之 向往美好，永不言弃 3.“止于至善”的含义 辨析 4.如何做到“止于至善”? “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——《论语》 修身 之道 学古人 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。 日省其身，有则改之，无则加勉。 养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 穷则独善其身，达则兼济天下。 以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。 感动中国2021年度人物 杨振宁：你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。 苏炳添：摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后有强大的祖国。 中国航天追梦人：发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成。追赶，并跑，领跑，50年差距，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。 榜样的重要作用？P30-P31 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜； ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。 榜样力量 $$