6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第六课 师生之间 一、走近老师 1 自学导航 教师职业有什么特点？ 新时代好教师的标准？ 不同老师有不同风格？ 怎样面对不同风格的老师？ 01 了解教师职业 “师者，所以传道授业解惑也。” ——《师说》 运用你的经验 译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 你知道中国历史上第一位真正的老师是谁吗？ 4 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为‘至圣先师”“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 教师的职业特点 职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 5 教师的作用 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张：生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。” 作用:⑴教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命; ⑵老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 6 总结：1、教师的职业特点及作用：P60-61 背 职业特点：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 作用:⑴教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命; ⑵老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 7 观看视频思考：从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？对新时代老师有什么启示？ 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 2、今天的教师要成为怎样的好教师？ 今天的教师要努力成为 有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心 的好教师。 知识归纳 02风格不同的老师 要求: 1.每组选派一名同学，一人模仿大家猜; 2.要模仿出最能体现教师风格的标志性语言、动作或表情; 3.不能透露学科内容。 请同学们以小组为单位，即兴模仿令你印象深刻的科任老师。 活动二： 2. 为什么会产生不同风格的老师？P63 ①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。 。 我们班有一个我很不喜欢的老师，她古板不懂变通，我很讨厌她，一看到她我就烦，也不愿意学习她这一科。我该怎么办啊? 活动三：头脑风暴 发现不同风格老师优点 主动交往 S承认老师的差别 寻找共同之处 方法与技能：面对风格不同的老师 3. 怎样对待不同风格的老师？P64 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。 知识小结： 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因： 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 1、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（ ） ①是老师，把我们从懵懂引向成熟 ②是老师，使我们从无知变得学有所长 ③是老师，教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望 ④是老师，用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ A 单项选择题 课堂演练 2、“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（ ） ①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神 ②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位，而且是一个崇高而愉快的事业 ③老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。 ④老师与春蚕、蜡烛相提并论，说明老师是没有感情的机器。 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ B 3、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐