2024届高三生物一轮复习课件第62、63课时 生态系统的能量流动

生物大一轮复习 第62、63课时 生态系统的能量流动 知识回顾 生态系统的结构包括哪两方面? 生态系统的组成成分有哪些? 生态系统的营养结构是什么? 生态系统的结构包括:生态系统的组成成分、营养结构 生态系统的成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 生态系统的营养结构:食物链和食物网 假设你流落在一个荒岛上,那里除了有能饮用的水,几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米 讨论:你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援? 1.先吃鸡,再吃玉米。 2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。 流落荒岛的鲁滨逊 √ 问题探讨 … 个体1 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体 2 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 个体 3 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 能量输入 个体水平 种群水平 能量储存 种群 能量散失 能量输入 以个体为研究对象,有很大的局限性和偶然性,如果个体死亡,数据可能不准确;不同个体间差异过大 某一 营养级 什么是生态系统的能量流动? 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动 研究能量流动的基本思路是什么? 2.能量流动的过程 太阳能 光合 化能合成 有机物 生产者固定的全部能量 流经人工生态系统的总能量: 人工补充的能量(饲料)+生产者固定的能量 食物链、食物网 有机物中化学能 太阳能 有机物 热能 热能 热能生物不能重新利用 教材P94页 1.对地球上的绝大多数生物来说,能量的最初来源是哪里?这些能量是如何输入生态系统的? 2.输入第一营养级的能量有哪些去路?第一营养级的能量是如何传递到第二营养级的? 二、能量流经不同营养级的过程分析 (1)第一营养级(生产者)能量流动过程分析 光合 固定 ≠照射在生产者上的太阳能 热能 生长 发育 繁殖 分解者 热能 6 思考:你今天吃了1斤玉米,体重就增加了1斤吗? 玉米 (能量摄入) 人 体重增长 呼吸消耗 粪便 生产者(玉米)的能量 摄入量:下一个营养级通过捕食的方式从上一个营养级获得的能量 同化量:经同化作用所吸收的能量 指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质,并且储存能量的过程 初级消费者同化量=摄入量-粪便量 7 二、能量流经不同营养级的过程分析 (2)第二营养级(初级消费者)能量流动过程分析 (未被同化的能量) 属于上一营养级同化量的一部分 同化 热能 生长 发育 繁殖 分解者 热能 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸作用 以热能的形式散失 遗体残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 ... ③ ② ① 呼吸作用 散失 1.初级消费者粪便中的能量包括在初级消费者同化的能量中吗? 不包括 初级消费者同化量=摄入量-粪便量 3. 流入初级消费者的能量有哪几个去向? 残骸被分解者利用③ 呼吸作用消耗① 用于生长、发育和繁殖 流入下一个营养级② (应属于上一营养(生产者)的同化量) 2.能量在食物链中流动的形式是什么? 有机物中的化学能 初级消费者 同化量 二、能量流经不同营养级的过程分析 (2)第二营养级(初级消费者)能量流动过程分析 注意:最高营养级的同化量没有流入下一营养级这条去路 √ 归纳提升1——能量流动模型常见表示方法 方法一: 呼吸作用 粪便量(c) 同化量(b) 生长 发育 繁殖 下一营养级 分解者 未被利用 石油、煤炭等 初级消费者 (植食性动物) 次级消费者 (肉食性动物) 生产者 (植物) 呼吸作用 呼吸作用 分 解 者 … 呼吸作用 三级消费者 (肉食性动物) 呼吸作用 呼吸作用 生产者固定的太阳能总量 (流经生态系统的总能量) 传递 热能散失 以有机物的形式沿食链 向下一营养级传递 1.箭头由粗到细: 2.能量流动的方向(以箭头表示): 3.方形面积越来越小: 4.同化量= 能量逐级递减 单向流动 营养级别越高,保存在生物体内的能量越少 归纳提升1——能量流动模型常见表示方法 方法二: 呼吸作用消耗量+分解者分解量+下一营养级的同化量 初消同化 次消同化 三消同化 初级消费者 (植食性动物) 次级消费者 (肉食性动物) 生产者 (植物) 呼吸作用 呼吸作用 分 解 者 … 呼吸作用 三级消费者 (肉食性动物) 呼吸作用 呼吸作用 归纳提升1——能量流动模型常见表示方法 方法二: 思考:初级消费者粪便中的能量在图中①②③哪个箭头中? ① ② ③ ① 残枝败叶+初消粪便 初消遗体+次消粪便 次消遗体+三消粪便 练习:如图为草原生态系统的能量流动图解模型(G、H、I属于D、E、F): 1._表示流入各营养级生物的能量 写出其中等量关系_ 2._分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量; 3._分别表示分解者