微点微练·一天一题(22)学习借鉴外来文化的有益成果-【一书三用】2024年高考政治寒假作业高三复习用书

2024-03-25
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内容正文:

新高考方案系列丛书一书三用思想政治 地爽禁(二十二) 学习借鉴外来文化的有益成果 [集训真题·明导向] ①文化具有多样性,因交流而多彩,因交融而丰富 1.(2023·撕江1月选考)20世纪上半叶,京剧表演大: ②玉玺在国际舞台的展现赋予了中华文化新的内函 师梅兰芳曾赴日、美、苏演出,引起轰动。京剧表演: ③中华文化以其特有的包容性展现了自身的文化 艺术由此得到这些国家的持续关注和研究,与这些: 价值①传统文化是中华民族共同的精神标识 国家的戏剧观念发生碰撞和融合,对这些国家的戏:A.①② B.①③ C.②①D.③① 剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知():2.坐落在汉口的古德寺是武汉一张精美的名片,吸引 ①文化既是民族的又是世界的②文化交流构成:游客探访。该寺是20世纪20年代中华文化与西方 了文化发展的重要动力③文化交流互鉴应以我:文化、东南亚文化交融的结品。其建筑融合了古罗 为主,为我所用①中国传统文化是在批判中不: 马、哥特式等多种建筑风格,在很多细节构造上,采 断发展的 用中国元素。古德寺建筑所承载的文化元素() A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①能为人们带来有意义的文化体验,丰富人们的精 2.(2023·红苏高考)有学者认为,中国纪录片在跨文: 神世界②可以不受历史条件限制,满足不同时代 化交流中,自信应该成为国际传播的底色,只有自信: 的文化需求③体现了中外文化在相互交流借鉴 才会用逻辑讲述真实的故事:而共情是国际传播的:中融为一体 ④是文化交流与融合的产物,承载了 基调,只有共情才能以情感传递共同价值。这一观:时代的印记 点强调,提高中国纪录片国际传播力应该(): A.①③ B.①④ C.②③D.②④ A.立足中国国情展示中华文化的魅力 :3.成都大运会会徽是一只展翅的太阳神鸟,其主体 B.在交流交融中推动世界文化的繁荣 对应的是世界大学生运动会英文首字母“U”。 C.推动中华优秀传统文化的传承创新 “U”分割成四个渐变色块,并与国际大体联标志元 D.坚持文化的民族性和世界性的统一 素一脉相承。会徽设计中还巧妙融入了凤凰元素, 寄托放飞梦想的希冀,向世界送出来自中国的美好 [层析考法·验能力] 祝愿!成都大运会会徽设计 () 一、基础微点澄清 FISU (1)体育运动是消弭文化差异,促进文化融合的重要: WORLD 手段. ( UNIVERSITY GAMES (2)一个民族的文化成就,是本民族人民劳动智慧的: CHENGDU 2021 SUMMER 结品。 () ①继承了中华优秀传统文化②体现了文化民族 (3)推动中华文化“走出去”有利于展现民族文化的: 性和世界性的统一③吸收了世界各国优秀文化 优越性。 () 成果①彰显了爱好和平为核心的民族精神 (4)中医药走向世界的文化意义在于实现中医药文: A.①② B.①④ C.②③D.③④ 化的转型升级。 ( ):4.在成都第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式 (⑤)徐悲鸿融西方艺术于中国画中,创造了独特的风:上,川剧青衣与说唱歌手对歌,流行歌手与说唱俑联 格,这体现了文化交融推动文化发展。 ( 动,蜀派古琴与小提琴和鸣,传统与现代、古典与时 二、综合迁移融通 尚在舞台上碰撞、交融…这一文化盛宴令中外观 1.FFA2022卡塔尔世界杯首款官方授权玉玺一 众赞叹不绝、回味隽永。闭幕式上的文化表演( ) 世界杯《冠军徽宝》,是世界杯历史上首次以中国传 ①有利于推动中外文化交流,传播中国声音 统“玉文化”“玺文化”为主创作的世界杯纪念作品。: ②表明文化是社会精神力量,是社会实践的产物 玉玺融合了花丝镶嵌、雕塑、玉雕、金镶玉、錾刻、: ③让世界感受中华优秀传统文化的独特魅力 珐琅、袭金等多项传统工艺,更是将卡塔尔世界杯:④传承民族文化,铸牢中华民族共同体意识 会徽,吉祥物、大力神杯、32强等官方核心元素: A.①② B.①③ C.②④①D.③④① 一次收全,将中国非遗文化与世界重大体育赛事:5.为向世界更好展示中国天津的形象,传播天津声 强势结合,受到了世界各国体育爱好者和收藏界:音,中英双语宣传片《品味天津》已全网上线,其文 人士的热捧。由此可见 案就像天津写给世界的一封情书,流动着盎然 82 第二部分 二轮加练强化 诗意,娓妮道来,与海内外的观众分享天津的瑰丽: ◆借鉴他国家庭教育经验 山河、历史流转与时代脉搏。《品味天津》() 他山之石,可以攻玉。借鉴国外家庭教育经验, A.推动文化交融,实现文化趋同 有助于辩证看待我们现今的家庭教育,有助于国内 B.通过讲好天津故事,促进文化交流 家庭教育理念的改善,提升我国的家庭教有水平。 C.通过展示天津形象,引领世界文化风尚 例如,美国倾向于利用学界和民间力量推动家 D.把经济效益放首位,推动文化产业发展 庭教育

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