主题任务群(3) 生命的诗意-【一书三用】2024年高考语文寒假作业高三复习用书

新高考方案系列丛书一书三用语文 主题任务群（三） 生命的诗意 生命本来就是大自然的一首诗作，人生就该诗意地度过。诗意地度过，尽可 立德 与先贤诗文对话，在品味中获得思想的充实：诗意地度过，尽可闲观好山赏松月， 树人 在宁静中获得心灵的快乐：诗意地度过，更可脚踏实地地生活，在忙碌中获得精神 角度 的满足。天上太阳正好，人间诗意正浓。当代青年，要涵养一份清明淡定，让生命 炫出别样诗情！ 考 “生命的诗意”直通人生的内核，是新课标培养学生健康情感的重要内容。新 新教材 导向 教材必修上册第三单元，选择性必修下册第一单元以及每册教材中的【古诗词诵 角度 读】单元，都体现了这样的主题。历年的高考，也将“生命的诗意”作为重要的考查 点，如历年高考中的古代诗歌阅读部分就鲜明地突出了这一点。 晨读主题好文让写作增增档 读“大家小文”，让作文更具“感染力” ;珍珠，每一颗都接受了她的抚摸。遇到天气好，就坐 :在吊椅上，打开音乐一边微着手中的针线活儿，一边 一选文摘要：有些人为了诗和远方，远走他乡，苦有一眼没一眼地看网围的花草。那些微给重孙的，扮 苦追寻却一无所获。最终才发现，诗和远方正悄悄地！ 者万字格、太阳花的小鞋小帽挂在枝条上，像结出的 流淌在生活日常中。灶台里的熊熊火焰和烟囱里的： 丰硕果实，看着感觉特别安稳路实。 袅袅炊烟，餐桌上的可口菜肴和家人的温暖话语，菜 母亲不信佛，不知道百丈禅师倡导的农禅生活， 园里青翠可口的荠菜和整齐斑驳的竹篱笆，都氨氩，着 :但她谨遵着“一日不做，一日不食”。她觉得不劳动就 诗和远方的味道。“我”的母亲就将这些朴素日常活 ;等于废人，更享受自己那些无农药无化肥的天然果 出了“诗和远方”的味道。诗和远方从未走远，它就在 实。在她的节奏里，生活并不复杂，一国闲花时蔬，数 平淡的生活中守望着你，一起来品味吧！ 条青藤垂窗，穿梭其间，全然不顾流年的变幻。这不 母亲的诗和远方 是心如止水，也不是落寞孤寂，相反，在这稳、静，淡 映铮 中，摆弄好了一家生活、四季烟火、五谷杂粮，也守护 十月的风再次有了重量感，像园子里那些成熟了：着心中的诗和远方。 的豆英和茄条。国子是离青春很远的母亲的领地，四： 母亲这一生，少有聪明伶俐的举动，更不懂权衡 季葱龙，青春逼人。母亲说，草木的芳香净化空气，提利郭的奥秘，但又是一个常常避开世俗偷偷浪漫的 神醒脑。 !人。你看地，在鞋面上绣花，在白纸上画鸟，栽菜摘叶 进城十几年，她常常莫名烦躁，直到有了这个的时候哼着小曲，面对小猫小狗一脸宠溺。她还曾把 园子。除了萄萄，橘子，无花果树以及我特意要求：空鸟笼打开，说是有鸟儿路过，愿意歌息的话有个落 的月季、百合、茉莉等花草外，还栽了一些浓青的！脚处。 薄荷，一些牵藤的豆英。儿盆散淡的多肉也被养 屋子与国子，母亲更偏爱国子，不管是天睛还是 得肥而不狱，爆出盆沿。每次进国子，都感觉她把：下雨，她都要去待一会儿。下雨要把多肉遮住，雨大 故乡带了过来。 :担心淹了嫩苗，雨小又怕没把土淋透。要是遥到好太 不管外界多少纷扰，母亲只顾园子什么该收藤！阳，就搬了家里一些吃的穿的，展开来晾晒。春秋天 了，哪些该下种了，与益虫私语，对害虫愤怒。她早晚：气温暖，地会躺在吊椅上打吨，还不忘打开缓缓流淌 都在园子里翻，捡、摘、除，修篱、种花，时不时捧些瓜的音乐。在她句净的呼吸中，音符和花草都温柔了起 果回来。与土地打了半辈子交道的她，土粒就是她的：来，岁月静好填满了她的就纹。 |34 第二部分热考主题集群阅读 对母亲来说，除了园子里的瓜果蔬莱，仍有许多：涉过生命的长河。在故土沦陷之时，她写下“尽夜狂 东西放不下，比如散布在各地的满堂儿孙，所以地学：风撼大城，悲笳哀角不堪听”的哀婉之声：在女儿遭遇 会了用智能手机。这样就可以把她满园子的诗意随：意外的时刻，她用“迟幕天公仍罚我，不令欢笑但余 时分享到远方一番茄的软、橘子的甜，还有三角梅：哀”书写椎心之痛：漂泊海外时，她注解杜诗“夔府孤 垂下的枝条，即使儿孙们只能隔着屏幕听她讲述。母：城落日斜，每依北斗望京华”以浇胸中思乡块垒…… 亲终于有了清静自在，又免不了牵肠挂肚，问了孙子：那些与生命相融合的感发，那些以诗词为舟楫的依 的生意又要看重孙的视频。 ·托，让她免于“在苦难中被磨碎”，也塑造了地一生的 刘禹锡说：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”母亲习惯：温润沉静、坚韧持守。所以有人说，“她站在那里，就 了因子里的荣枯浓淡，只为新生的嫩芽开心，不为老：是对古典诗歌最好的注解”。 去的荒凉伤感。她说，熟了的，总要落地。 当然，对叶嘉莹而言，诗词并不只是爱好、慰藉， (2020年12月11日《光明日报》)：更是理想、信仰。所以地用尽一生研究古典诗词，更 …[文笔赏析】 希望在自己亲身体会到了古典诗词美好、高洁的世界 本文意蕴深厚，情深意切