文言文精读(9) 2021新高考全国卷Ⅰ-【一书三用】2024年高考语文寒假作业高三复习用书

新高考方案系列丛书一书三用语文 3.(高考真题)下列对原文有关内容的概述，不正确的： (2)今请求老弱之不养，鰥寡之不室者，论而供 一项是 () 秩焉。 A.魏武侯乘船顺河而下，对吴起说，险固的河山是 译文： 魏国之宝。吴起以三苗氏、夏桀虽有河山之固 却因不修德而亡为例，指出德政才是国之宝， B.太公建议把殷商的士众全部杀掉，一个也不要：4-2.（原创题）把文中画双横线的句子翻译成现代 剩。邵公则建议有罪的诛杀，无罪的人让他们 汉语。 活下去。武王不同意太公和邵公的建议。 (1)若君不修德，船中之人尽敌国也。 C.景公在寿宫游玩，看到老人背着柴并面有饥色， 译文： 就下令让官吏供养老人。晏子则指出，喜爱有 才德的人，同情没能力的人，是守国的根本。 (2)古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时， D.叔向反对晋平公在春天筑台，认为那样做会耽 译文： 误农时，如果只顾自己安身立命，就不会被后世 称为人君。平公于是停止了筑台的劳役。 41.(高岁真题)把文中画横线的句子翻译成现代： 5.(原创题)根据文意，你认为晏子是一个怎样的人？ 答： 汉语。 (1)武王克股，召太公而问日：“将奈其士众何？” 译文： 文言文精读（九）2021新高考全国卷I 唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。初上皇欲强①宗 [字词一通百脉通] 室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童裙皆为王王者数十人上从容①问①强： 群臣遍封宗子于天下利乎封德彝对日：“上皇敦睦心九族，大封宗室，自两汉以来未②虽： 有如今之多者。爵命既崇.多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。联为天③从容： 子，所以养百姓也，岂可劳@百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为④教睦： 县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止①盗。或请重法⑧以禁之，上晒之日：⑤然： “民之所以为益者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不服顾廉耻耳，朕当去奢省⑥劳： 货，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，⑦止： 海内升平，路不拾造，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，⑧重法： 问以政道。对日：“隋主好自专©底务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢 ⑨专： 违。以一人之智决天下之务，倩使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下 ⑩诚： 诚能谨择群臣而分任以事心高拱穆清而考肥其成败以施刑赏何忧不治！”上善其 ①分任以事： 言，报为侍御史。上患吏多受赇，密使左右试略之。有司门令史受绢一匹，上欲杀 之，民部尚书裴矩谏日：“为吏受略，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃隋人于 法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼'。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当 ⑧考： 官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？” ⑧减： 臣光日：古人有言：“君明臣直。”装矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其吗傥： 过忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表⑧也，臣者景⑧也，表动则景随矣。⑤表： (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)⑥景： 14 第一部分文言文高考真题精读 [一题两练提效能] :3.(高考真题)下列对原文有关内容的概述，不正确的 11.(高考真题)下列对文中画波浪线部分的断句，正： 一项是 () 确的一项是 () A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育 A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟 百姓，不应辛劳百姓以养活自己宗族，于是将有 及兄弟之子/虽童需皆为王/王者数十人/上从： 功者之外的宗室郡王全都降格为县公 容问群臣/遍封宗子于天下利乎/ B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理， B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及： 唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食 兄弟之子/虽童需皆为王/王者数十人/上从容： 无忧，严刑峻法反而不能达到目的。 问群臣/遍封宗子/于天下利乎/ C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王 C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及： 专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣， 兄弟之子虽童需/皆为王/王者数十人/上从容： 考核成败，赏罚分明，一定能够大治。 问群臣/遍封宗子于天下/利乎/ D.裴矩是隋朝的旧臣，进人唐朝后，忠于国事，不 D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟： 做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏 及兄弟之子虽童需/皆为王/王者数十人/上从： 诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。 容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/ :4-1.(高考真题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 1-2.(原创题)文中画双波浪线的部分有三处需要断： (1)上患吏多受赇，密使左右试赂之 句，请写出相应位置处的字母。 译文： 陛下诚A能谨择群臣而分任B以事C高拱： D穆清