内容正文:
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一战成名雷
默写滚动练
一、理解型默写逐篇训练
(一)教材古诗词曲85首
九年级上册
1.《行路难(其一)》(唐·李白)》
(1)(2023陕西)临近毕业,同学们不约而同地用“
”[李白《行路难(其一)》]激励对方乐观
自信,勇往直前。
(2)李白在《行路难(其一)》中,描绘奢华宴饮场面的句子是:
(3)人生路上的艰难险阻会引发我们无限的惆怅和迷茫,我们可以
用李白《行路难(其一)》中的“
”两句表达自己的感受。
(4)李白在《行路难(其一)》中运用典故,表达了自己渴望受到朝廷
重用,一展宏才,有为于当世的诗句是:
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(唐·刘禹锡)》
(1)(2023广安)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“
”是感叹身世的愤激之语,也表
明了诗人乐观进取、积极向上的人生态度,还包含着新陈代谢的自
然规律。
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默写滚动练·广西语文
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“
”写出了刘禹锡常年被贬到偏远之地的情形,为全诗奠
定了辛酸和悲凉的感情基调。
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故,抒发了诗人归来时物
是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是:
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借酒表达诗人对友人的感
谢与劝慰的句子是:
3.《水调歌头(明月几时有)》(北宋·苏轼)
(1)(2023南充)苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的
句子是:
(2)苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中写作者怅恨久别,用埋怨的
口吻对月亮无可奈何地发问的句子是:
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(3)苏轼在《水调歌头》中表达自己以旷达胸襟,感悟人生哲理的词
句是:
(4)中秋佳节,苏轼对月怀人,欢饮达旦,面对一轮孤月,陡然发问:
。
不知天上宫阙,今夕是何年。”
4.·《月夜忆舍弟》(唐·杜甫)
(1)杜甫在《月夜忆舍弟》中,用“
”两
句从听觉的角度写边塞的凄凉景象,渲染气氛。
(2)杜甫在《月夜忆舍弟》中既写景,点明时令,又融入自己的主观感
情,深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀的诗句是:
5.*《长沙过贾谊宅》(唐·刘长卿)》
(1)《长沙过贾谊宅》中通过时间的对比表现出作者凄怆忧愤之情的
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诗句是:
(2)刘长卿的《长沙过贾谊宅》一诗中围绕题目中的“过”字展开描
写,渲染出故宅一片萧条冷落景色的诗句是:
(3)《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱
而不可得的苦闷的诗句是:
6.“《左迁至蓝关示侄孙湘》(唐·韩愈)
(1)古诗文中对比手法的使用屡见不鲜,如《左迁至蓝关示侄孙湘》
中“
”,韩愈通过“朝”与
“夕”的对比,表现其获罪之快。
(2)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现其刚正不阿的风骨,表达为国
除弊的决心的诗句是:
(3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借马的停驻不前诉说心中的无
限悲痛的句子是:
7.“《商山早行》(唐·温庭筠)
(1)《商山早行》中用名词组合把早行情景写得具有画面感的句子
是:
(2)温庭筠在《商山早行》中运用典故表达望乡而不得见的悲苦之情
的句子是:
8.*《咸阳城东楼》(唐·许浑)
(1)登高望远,表达思乡之情,是古代诗文的重要内容,如许浑《咸阳
城东楼》中的诗句:
(2)模拟考试成绩不理想,班主任眉头紧锁,同学们悄悄用许浑《咸
阳城东楼》中的“
”来形
容班级里的紧张气氛。
(3)许浑在《咸阳城东楼》中描写秦苑、汉宫的荒废,抒发对历史沧桑
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无限感慨的诗句是:
(4)《咸阳城东楼》中体现诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含
蓄,令人伤感的诗句是:
9.·《无题》(唐·李商隐)》
(1)“请党放心,强国有我”激励着每一位青年人,我们要用李商隐
《无题》中“
”般矢志不渝
的精神,去践行青春誓言。
(2)李商隐在《无题》中设想对方伤感久别的种种情面的诗句是:
(3)李商隐在《无题》中,借神话表达互相关切之情,希望青鸟传信的
诗句是:
10.·《行香子(树绕村庄)》(北宋·秦观)》
(1)秦观《行香子》中从色彩角度描绘春满小园的美景的句子是:
(2)秦观《行香子》一词中描写莺歌燕舞、蝶影翩飞的迷人春色的句
子是:
11.*《丑奴儿·书博山道中壁》(南宋·辛弃疾)
(1)辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中以“登高说愁”为议题,用
”两句描绘出少年涉世未深
却故作深沉的情态。
(2)辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》用“
”进行词意转折,反映出词人不同的人生经历。
九年级下册
12.《渔家傲·秋思》(北宋·范仲淹)
(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁
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5参考答案及解析·广西语文
默
写
滚
动
练
他们两人之间没有真正的爱情,她深知圣约翰选择她当妻
子仅仅是因为他认为自己适合做一位传