项目三 刷运动鞋（教案）2023-2024学年小学劳动三年级下册同步精品课堂系列（人教版）

人教版三年级下册劳动教学设计(第3课时) 课题 劳动项目三 刷运动鞋 课程 类型 新授课 学科 小学劳动 年级 三年级 学习 目标 1. 知识目标：学习刷运动鞋的方法。 2. 能力目标：能将运动鞋刷干净并掌握晾晒的技巧。 3. 情感、价值、态度目标：提高生活自理能力,增强劳动意识。 重点 学习刷运动鞋的方法 难点 能将运动鞋刷干净并掌握晾晒的技巧 准备 运动鞋、水盆、洗衣粉、肥皂、鞋刷、废旧牙刷、衣架 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、谈话导入 1.师：大家都知道,运动鞋穿久了,既不卫生又不美观。一双舒适、干净的运动鞋是我们运动时的“好搭档”。今天我们就来学习如何刷运动鞋。（板书课题：劳动项目三 刷运动鞋） 谈话，引导学生进入本课主题。 新课讲授 新课讲授 二、活动一：分辨可以水洗的鞋子 1.我们都知道物品脏了要用水清洗。是不是所有的鞋子都能用水清洗呢？不同材质的鞋要用不同方法清洗。如果清洗方法不正确，会损坏鞋子。我这里有棉布、塑胶、帆布、超纤、聚酯纤维不同材质的鞋，请你们根据自己的经验试着判断：哪些材质的鞋可以水洗？ 总结：真皮和特殊材质的鞋，不能水洗。合成革、帆布、棉布、超纤、塑胶、聚酯纤维等材质制成的鞋都可以水洗。如果我们不能确定是什么材质的鞋，可以看鞋子商标处或者鞋盒上的材质标识。这样就不会损坏鞋子。 ？ 三、活动二：演示刷洗过程（播放视频） 1.观看视频：了解刷鞋子基本过程。 2.阅读教材第三页到第五页内容，圈画出关键步骤。 3.指名阅读。 4.交流关键步骤。 1：拆解 取下鞋带，如果鞋垫可以取出,记得将它们也一并取下来。 2. 浸泡 用水盆接适量水,加入适量洗衣粉。待洗衣粉溶解 后,将运动鞋放进水中浸泡10分钟左右。 在浸泡鞋子的过程中,我们可以清洗鞋带。 3. 刷洗 在鞋刷上涂抹肥皂,仔细刷洗运动鞋内部。将一只手放 进鞋里支撑鞋面,会更便于刷洗。 刷洗鞋子外部和底部。鞋尖和鞋跟是污垢较多的地方, 需要反复刷洗,直至没有明显污渍。 鞋刷难以触及的缝隙部位,我们可以借助废旧牙刷进行刷洗。 4. 冲洗 用清水反复漂洗3~4次,确保鞋子和盆里没有洗衣粉和肥皂残留。控控水,就可以放到通风处晾干了。 注意：如果是白色运动鞋,可以用纸巾包裹鞋子表面,并放在阴凉通风处晾干,防止鞋子变黄。 5. 清洗鞋垫 用清洗小衣物的方法来清洗鞋带，打上肥皂，搓洗干净即可。鞋垫需要用刷子刷，打上肥皂前后刷干净，正反面都要刷到。 6. 晾晒 刷干净后，用手挤出水分，放在阴凉通风处晾干。鞋子要竖起来放，水可以向下流，容易晾干，鞋垫和鞋带可以悬挂晾干。 7. 质疑激趣 ①刷鞋的过程中，为什么要加入一小勺小苏打和白醋？ 注意事项： 1．浸泡鞋子的时间不要过长，容易造成开胶。 2．刷好的鞋子不能放到太阳下暴晒，会加速鞋子老化，浅色鞋面会发黄光。 3．鞋子清洗后如何避免泛黄？ 如果鞋子表面发黄，会让鞋子看起来不美观。在洗刷时放小苏打、白醋可以防止鞋子泛黄。如果你有更好的办法可以和老师同学们一起分享。 四、活动三：动手实践——刷鞋子 1.动手试一试 提示：在学生刷鞋的时候提示，不要放入过量洗衣粉，禁止学生在刷鞋时打闹、洗完后需要及时洗手，防止残留洗衣液误入眼睛。 学生认真思索，大胆发言 学生自主学习 质疑激趣，激活学生的思维，有利于突破教学重难点。 学生尝试操作 通过提问与讨论，明确可以水洗的鞋子，为进一步讲解刷鞋步骤做铺垫 拓展学生的知识面，了解关于的刷鞋子的方法。 课堂总结 师：今天我们学习了如何刷运动鞋,你学会了吗?快来为你刷好的鞋子，拍一拍照,贴在这里和大家分享吧! 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调板书内容，再次巩固所学内容。 布置作业 1．你们学会了吗？主动为自己和家人刷一次鞋。 2．不能水洗的鞋，怎样清洗呢？请教父母或者家人，下堂课再一起学习。 学生明确作业 加深本课印象 教学板书 劳动项目三 刷运动鞋 拆解—浸泡—洗刷—清洗—洗鞋垫—晾晒——洗手 洗刷过程中不允许打闹 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$