《刷鞋》（教案）-2023-2024学年三年级下册劳动人教版

《刷鞋》教学设计 学习目标 .劳动观念： 通过刷鞋，养成自己的事情自己做的劳动观念。 2.劳动能力： 了解刷鞋的方法，能独立把鞋子洗干净，培养动手操作的劳动能力。 3.劳动习惯与品质： 了解实践活动，养成做事认真仔细、自己动手清洗小件的习惯。 4.劳动精神： 在刷鞋的过程，提升自己的自理能力，形成肯于动脑，不怕吃苦的精神品质。 重点 通过刷鞋，养成自己的事情自己的劳动观念 难点 了解刷鞋的方法，能独立把鞋子洗干净，培养动手实践的劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 看课件，猜谜语： 两只小船，无桨无篷。十个小孩，分坐船中。白天来来去去，晚上人去船空。打一生活物)　　 谜底：鞋子 生活中,我们每个人都离不开鞋子。鞋子穿了一段时间后,常常会变得脏兮兮的,让人看着不舒服,穿着也难受。因此,需要及时刷洗。那怎样刷鞋才能让鞋子变得干净漂亮呢? 今天，我们一起学习《刷鞋》从中寻找答案吧！ 出示课题。 谜语引发思考，引入主题。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做铺垫。 讲授新课 1、 看图片，了解工具与材料。 刷鞋需要用到的工具和材料：鞋子、水盆、肥皂(或洗衣液)、刷子。 二、活动与过程 活动— 说一说，议一议 1.说一说 你家里都有些什么鞋子？家里人是怎样让脏鞋变干净的？ 学生1;我家里有运动鞋，妈妈说脏了就水洗。 学生2：我家里有很多皮鞋，奶奶说皮鞋脏了不要水洗,用湿布擦拭干净后擦鞋油就好啦！ 写生3：我家有好多拖鞋爸爸说塑料拖鞋脏了直接水洗，但是妈妈的皮拖鞋只能用湿布擦拭。 学生4：我爷爷喜欢穿布鞋他的布鞋脏了就是直接水洗。 2.议一议 水洗是最常用的洗鞋方式。我们怎么洗鞋,才能把鞋子洗刷得干净呢？ 学生1：把鞋子的里里外外都刷到，就能刷干净。 学生2：我请教了妈妈，妈妈说水洗鞋子最好用带柄的刷子，刷起来更方便。 学生3：奶奶说，在清洗前先将鞋带解下来，那样才能把鞋子的每一个部位都洗到，才能把鞋洗干净。 学生4：我在网上查了。白鞋洗刷干净后，在晾干的时候，最好在鞋外包一层卫生纸那样鞋子就不会变黄。 3.小调查 你家鞋柜里的鞋子材质一样吗？它们清洁的方式一样吗？请根据调查情况、填写完成下面的表格。 鞋子名称 材质 清洁方式 布鞋 棉布 水洗 皮鞋 皮子 擦拭、擦鞋油 胶鞋 胶布 水洗 旅游鞋 网布 水洗 活动二 动手清洁鞋子 1.看图片，学习刷鞋的过程。 (1)抽掉鞋带。鞋带和鞋子分开清洗。 (2)在流动的清水下刷洗鞋帮和鞋底。鞋底一般都有泥土，先将泥土清除干净后，再沿着鞋子的边缘刷洗。 (3)把鞋浸泡进水盆里约 5分钟。 (4)在鞋的里里外外抹上肥皂或洗衣液，用刷子反复刷洗鞋里和鞋面，洗完后再洗鞋带。 (5)用清水把鞋子清洗干净。 (6把鞋子放在通风处晾干。 2.阅读小贴士，了解刷鞋的注意事项。 （1）用水浸泡鞋子时，水温不得高于 45℃，否则鞋子很容易开胶。 （2）用牙膏加洗衣液刷小白鞋，可以让小白鞋焕然一新。 （3）晾晒的时候可以用鞋带穿进鞋子的鞋带孔里，绑到衣架上，挂在通风、避免太阳暴晒的地方晾干。 3.认真观看视频 ，了解刷鞋的过程。 视频：刷鞋的过程。 三、评价与收获 1.看照片，对清洗前的鞋子和清洗后的鞋子拍照，打印出来贴在下表里。对比一下，你有什么感受和收获？ 清洗前的鞋子（照片) 清洗后的鞋子（照片） 我的感受和收获： 学生1：通过刷鞋锻炼了我的动手能力，同时，感到劳动的快乐是不可估量的，我希望永远沉浸在劳动的快乐中！ 学生2：通过刷鞋，我爱清洁了，体会到了讲卫生的重要性！ 2. 看视频频，了解刷鞋的小妙招。 视频：刷鞋的三种小妙招。 四、激励与延伸 1.阅读，理解做家务的意义？ 实践证明,做家务事不但能让我们掌握一定的劳动技能,提高独立生活能力，养成勤劳、自理、自立、自强的品质，而且能让我们理解长辈的辛劳，懂得感恩，做一个关爱家长、主动为他人服务的人。 作为小学生，我们都是每个家庭的一分子，应该从小就承担一定的家务，把家务劳动当作自己的分内事，今天，我们学了洗鞋，就多了一项做家务的本领，让我们为自己定下家庭劳动岗位，成为家长的小帮手吧！ 我的家庭劳动岗位是：拖地，我应该这样做：（1）准备好一个水盆，在盆中加上清水，放上洗洁精或者洗衣粉，让水搅拌均匀。（2）戴上手套，将拖布放入盆中，戴上手套进行搓洗，让拖布变得更加湿润和干净。（3）挤干水分,拿着拖布,进行拖扫，将地面擦拭干净。 2.查阅资料，了解去除鞋子异味的小妙招。 （1）白酒去鞋子异味 白酒中的酒精具有很好的挥发性，能够将异味分子吸收并且随着挥发带走异味，新鞋子在没有穿之前，可以用喷瓶装上白酒均匀地喷在鞋子里面，注意不要碰到鞋面上，然后将鞋子晾干即可。 （2）白醋去鞋子异味 白醋中含有的醋酸是一种良好的有机溶剂,能将许多具有异味的物质溶解于其中,从而达到去除异味的效果，新买的鞋子在没穿之前可以用喷白酒的方法均匀地朝鞋子里面喷上白醋也是能够帮助去除味道的。 （3）通风处晾晒去鞋子异味 如果是新买的鞋子有味道的话，可以将鞋子放在通风处晾晒几天能够帮助去除味道。但是要注意，鞋子不宜放在阳光下暴晒，以免鞋子被晒坏。 （4）干茶包去鞋子异味  茶叶富含果胶质,表面有很多气孔,具有很强的吸附性。就像活性炭一样,可以吸收环境水分、异味。但是,茶叶越干燥,吸收异味的效果越强，将干茶叶包包裹在纸巾里放在新鞋子的里面帮助吸收异味，从而达到去异味的目的。 3.搜集了解穿鞋子要注意什么？ （1）鞋子也需要休息，再耐穿的鞋子也经不起每天穿，可以多备几双鞋以便于更换。 （2）暂时不穿的鞋子，应清洁干净并且彻底晾干后再放入鞋盒，并在盒内放入干燥剂以防发霉。 （3）鞋子不穿的时候，可以塞入鞋撑或报纸以维持鞋型。 阅读、了解刷鞋所需的物品。 学生搜集资料、整理。 小调查 学生根据操作步骤进行实践。 阅读小贴士了解刷鞋注意事项。 评价与收获，说说自己的感受及刷鞋小窍门 。 学习激励与延伸,了解做家务的意义；拖地的小窍门；去除鞋子异味的小妙招以及穿鞋注意什么。 看图、阅读工具与材料，引导学生对刷鞋做好准备，为后面学习打好基础。 搜集资料，引导学生了解鞋的种类及其刷鞋的方法。 进行调查，了解不同的鞋，洗刷的方法也不同。 引导学生通过动手实践学习刷鞋的正确方法，提高动手实践能力。 阅读小贴士，引导学生了解刷鞋时要注意哪些。 通过评价与收获活动 ，引导学生说出自己通过刷鞋所掌握劳动技能和刷鞋的小窍门 。 通过拓展延伸活动，引导学生对做家务了解,拓宽学生知识面的同时，激发学生更好地做家务，感受劳动的快乐！ 课堂练习 说一说，你刷鞋的故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题 课堂小结 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 1．我们了解刷鞋的方法。 2．我们学习刷鞋的小妙招。 3．我们了解去除鞋子异味的小妙招和穿鞋要注意什么。 对本节课内容进行总结概括。 板书 刷鞋 刷鞋的方法 劳动收获与清洗小窍门 拓展延伸 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$