类别三 山水田园-【一战成名新中考】2024山东中考语文·基础夯实练优质课件PPT

专题一 古诗词曲鉴赏三阶分层练 二阶 课外古诗词曲鉴赏集训（25首） 山东语文 语文 1 知识归纳 典型特点 ①描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的山村生活;②大都具有“诗中有画，画中有诗”的特征;③大都包含着作者深刻的人生体验，不单是模山范水而已;④风格恬静淡雅，意境隽永优美 思想感情 ①对自由、恬淡、闲适的田园牧歌式生活的向往;②表达隐逸之情和对黑暗官场的不满;③对劳动生活的歌颂和热爱大自然的美好情趣 常见意象 野径、空林、桑麻、渔船、南山、禽鸟、浣女等 类别三 山水田园 2 要点点拨 ①绘山水之景。先从字面上弄懂意思，然后才能深入诗歌的核心——情。 ②品山水之情。 （ a.默读悟情：通过默读体会作者情感。 b.以景推情：特别注意描绘山水的修饰性词语，这些词语往往包含着作者的感情。c.知人论情：如孟浩然、王维等都是山水田园诗派的典型代表）。 ③分析方法。山水田园诗主要运用白描、借景抒情、融情于景、动静结合、衬托等表现手法 课内代 表篇目 《游山西村》《钱塘湖春行》《饮酒（其五）》 续表 3 金题集训 十、（2023福建）阅读下面的宋诗，完成后面的问题。（7分） 遥碧亭 杨 杰 幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。 暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。 【注释】①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。 4 2. 请发挥联想与想象，描绘你从三、四两句中体会到的情境。（3分） 【答案】（3分）示例：比我更喜欢这湖光山色的，是暮云，它悠游、低回、停驻，在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。 1. 诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？（4分） 【答案】（4分）第一问：幽鸟、湖水、暮云、重山等。 第二问：表达了沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。 5 十一、（2023张家界）阅读下面古诗，完成后面的问题。（4分） 仲春郊外 王 勃 东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。 6 1. 下列对《仲春郊外》的赏析，不正确的一项是（2分） ( ) B A. 首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B. 颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精炼而准确。 C. “何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D. 全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 【解析】 B项颔联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。 7 2. 有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。（2分） 【答案】 （2分）两句中的动词都十分精妙：“飞”“戏”“争”“啄”生动形象地写出春日里鸟飞鱼戏、莺闹燕忙的勃勃生机。（“飞”“戏”二字生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形；“争”“啄”生动形象地写出春日里莺闹燕忙的勃勃生机。） （1分） 都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心理感受。（1分） （其他角度言之成理即可） 8 十二、（2023济南章丘模拟）阅读下面的古诗，完成后面的问题。（5分） 题 画 （明·沈 周） 嫩黄杨柳未藏鸦，隔岸红桃半著花。 开眼阑干接平楚①，夹洲亭馆跂②长沙。 悠悠鱼泳知人乐，故故③鸥飞照鬓华。 如此风光真入画，自然吾亦爱吾家。 【注释】①平楚：登高远望，见树梢齐平。楚，树丛。②跂（qǐ）：垂足而坐，脚跟不着地。③故故：沙鸥鸣叫的声音。 9 1.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（2分）( ) A A. 首联为我们展现了一幅色彩明丽、生机盎然、不乏动感的暮春图景，给人以无限的联想。 B. 颔联中的“跂”字生动传神，把亭馆拟人化，由此使颔联与首联气息相连，富于生趣。 C. 本诗围绕“题画”，由色彩、画面联想到的“画”里的声音、心绪、思想等。 D. 尾联用平白的口语直接抒情，抒发了诗人对可堪入画的美景的喜爱之情。 【解析】 A项“嫩黄杨柳”“半著花”表明是初春时节。 2. 自选角度，赏析“悠悠鱼泳知人乐，故故鸥飞照鬓华”一句的妙处。（3分） 【答案】 （3分）这一联写河中鱼，洲上鸥的欢快身影。用了拟人（“子非鱼安知鱼之乐”的典故或者视觉听觉或者想象虚写）来表现水中悠悠游动的鱼有同样欢乐的人的心境；借鸥鸟的白色与人鬓边白发相照应的情景，写出阅历丰富之人面对自然的娴静意趣。 11 $$