内容正文:
新高考方案系列丛书一书三用
数学
一天一题
赢在微点
14
空间角问题,定义向量择优选
精研一题
:
因为四边形BBVM是平行四边形,
[典例]如图,在多面体ABCA1BC中,
所以四边形BB1NM是矩形,BM∥BN,所以
AA1∥BB1∥CC1,AA1⊥平面
BM⊥MN.
A1B1C1,△AB1C1为等边三
因为△ABC为等边三角形,点N是A1C的中点,
角形,A1B=BB=2,AA=3,
所以B1N⊥AC1,所以BM LA C1,
CC=1,点M是AC的中点.
又因为AC1C平面AC1CA,MNC平面
(1)若点G是△A,BC
G
A1C1CA,AC∩MN=N,
C
的重心,证明:点G在平面
所以BM⊥平面A:CCA.
又因为MC1C平面A1C1CA,
BB1M内:
所以BM⊥MC,
(2)求二面角B,-BM-C1的正弦值.
所以∠CMN就是所求二面角的平面角.
尝说辞:
因为C,M=√MN2+C1N2=√22+1=5,
nC言号
故二面角BBMG的正弦值为写
法二空间向量法:以A,为原点,A,B所在直
线为x轴,垂直于A1B1的直
线为y轴,A1A所在直线为x
轴,建立如图所示的空间直角
坐标系,
则B1(2,0,0),B(2,0,2),
G.0M292,
深得一法(解题观摩)
(1)证明:取A,C,中点N,连接B,N,MN,
=(-2.Mm=(-o)
如图所示.
Mc=(,-2.
因为点G是△AB,C的重心,
设平面BMB1与平面BMC,的法向量分别为
所以G一定在中线B,N上,
m=(x1121).n=(x2y2g),
因为点M是AC的中点,点
3
N是A1C1的中点,
2M-21=0.
所以MN是梯形AA,C1C
由
3
√3
的中位线。
241-2y=0,
所以MN=2(AA+CC)=2=BB1:
不妨取x1=1,则m=(1,√3,0).
3
且MN∥AA,∥CC,又AA1∥BB1∥CC1,
22-
2为=0.
所以MN∥BB,所以四边形BBNM是平行四边形.
由
122+222—0。
1
因为点G∈B1N,B1NC平面BB:NM,
所以点G∈平面BBNM,即点G在平面BBM内.
不妨取x2=1,则n=(1w3,1).
(2)法一几何法:因为AA1⊥平面A1BC1,AA
∥BB1∥CC1,
所以cos(m,n)=
m·n_25
mn
5
所以BB1⊥平面A1B1C1.
又因为B1NC平面A:B,C,所以BB1⊥B:N,
故二面角BBMC的正弦值为
5
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第二部分加练必考点一每天加训一点·赢在微点·赢在课下
[通性通法]
1,用定义法求空间角步骤
(1)找角,根据空间角的定义,直接在已知图形中找
出空间角对应的平面角或通过适当添加铺助线
作出空间角对应的平面角.如利用平面的垂线确
定直线在该平面内的射影,进而找出线面所成的
角:利用棱的垂线作出二面角的平面角
(2)证角,证明所找或所作的角就是所求的角.
(3)求角,将角放在平面图形中,一般利用正弦定理、:
余弦定理或勾股定理求所找或所作的角的大小
或三角函数值.
:2.四棱锥P-ABCD中,PC⊥平面
2.用向量法求空间角的步骤
ABCD,底面ABCD是等腰梯形
(1)建系,根据几何体的结构特征与已知条件,找出
且AB=2,CD=1,∠ABC=60°
或作出共点的两两垂直的三条直线,建立适当的
PC=3,点M在棱PB上
空间直角坐标系。
(1)当M是棱PB的中点时,
(2)求向量,求出几何体相关点的坐标、直线的方向·
求证:CM∥平面PAD:
向量、平面的法向量等。
(2)当直线CM与平面PAB所成的角最大时,
(3)用公式,由向量夹角公式cos(m,n)=
m·求
求二面角CAM-B的大小,
m
出两个向量的夹角。
(4)巧转化,根据向量夹角与空间角的关系,将向量
夹角转化为所求的空间角,
全取一类
1.如图,PD⊥平面ABCD,AD
⊥CD,AB∥CD,PQ∥CD,
AD=CD=DP=2PQ=2AB
=2,点E,F,M分别为AP,
D
CD,BQ的中点.
(1)求证:EF∥平面CPM:
(2)求平面QPM与平面CPM夹角的大小:
(3)若V为线段CQ上的点,且直线DN与平面
QPM所成的角为否,求N到平面CPM的距离.
铺45一天一题·赢在微点14
,.CM∥DN,CM过平面PAD,DNC平
而PAD,
1.解:(1)证明:连接EM,因为AB∥CD,PQ∥CD
.CM∥平而PAD.
所以AB∥PQ,又因为AB=PQ,所以四边形PABQ为平行
(2)等腰林形ABCD中,AB=2,CD=1,
四边形,
∠ABC=60°,
因为点E和M分别为AP和BQ的中点,所以EM∥AB且:
EM-AB.
作CELAB于E,期BE=号
因为AB∥CD,CD=2AB,F为CD