第9部《艾青诗选》-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·早早读优质课件PPT

第9部 《艾青诗选》 名著概况 【考情搜索】14年未考 【教材出处】九年级上册“名著导读 《艾青诗选》 如何读诗”P20~P23 【作者简介】艾青，原名蒋正涵，号海澄，出生于浙江金华，中国现当代文学家、诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》，发表这首诗时第一次使用了笔名“艾青”。 1 【诗歌风格】中华人民共和国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅 咒黑暗，讴颂光明；中华人民共和国成立后，艾青一如既往地歌颂人民， 礼赞光明，思考人生。 【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感，抒发了作者对祖国和人民最 深沉的爱。 【辨识关键词】太阳、火把、大堰河、中国的土地、手推车、北方。我能 补充：__________________________________________________________ 2 阅读方法 1.注意诗歌的表现形式。诗歌的分行强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。比如艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。2.品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。比如泰戈尔的《飞鸟集》，新颖灵动，富有情趣。3.把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的 3 意象，传达出独特的情感。如艾青的《火把》，借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。4.体味诗歌的情感。如艾青的《大堰河——我的保姆》，诗中的情感至真至醇，酣畅淋漓。可以说，抒发情感是诗歌与其他文学样式的主要区别。5.体会诗歌的理性美。诗歌在情感美的背后，往往蕴藏着理性美。如弗罗斯特《未选择的路》，表面上写林中之路，实际上是在写人生之路；选择不同的路，喻指选择不同的人生道路。 专题探究 专题一 探讨艾青诗歌中的丰富意象 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 “土地”象征 着民族精神、 祖国命运。 《大堰河——我的保 姆》 “在你搭好了灶 火之后/在你拍去了 围裙上的炭灰之后/ 诗人通过对自己“乳母” 大堰河的回忆，突出大堰 河勤劳、宽厚、乐观的品 格，抒发对大堰河的怀 念、感激和赞美之情， 5 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 “土地”象征 着民族精神、 祖国命运。 在你尝到饭已煮熟了之后……你用你厚大的手掌把我抱在怀 里/抚摸我” 同时也写“她”付出的艰 辛，表达对其悲惨命运的 同情，进而表达对那个年 代广大劳动妇女的同情。 续表 6 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 诗人借土地表 达对大地母 亲、祖国的 爱， 《我爱这土地》 “这被暴风雨所 打击着的土地/这永 远汹涌着我们的悲愤 的河流……为什么我 的眼里常含泪水/因 为我对这土地爱得深 沉……” 诗人选取“土地、河流、 风、黎明”四个鲜明的意 象，传达出深厚的爱土 地、爱祖国的主题。 续表 7 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 对勤劳的中国 人民的赞扬以 及对于他们命 运的关注与思 索。 《北方》 “从塞外吹来的 /沙漠风/已卷去北方 的生命的绿色…… 集中表达诗人对“土地” 的感情，既有面对苦难土 地的忧郁，也有对土地上 人民顽强抗争的礼赞。 续表 8 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 对勤劳的中国 人民的赞扬以 及对于他们命 运的关注与思 索。 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族” 集中表达诗人对“土地” 的感情，既有面对苦难土 地的忧郁，也有对土地上 人民顽强抗争的礼赞。 续表 9 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 对勤劳的中国 人民的赞扬以 及对于他们命 运的关注与思 索。 《雪落在中国的土地 上》 “雪落在中国的 土地上/寒冷在封锁 着中国呀……” 诗人通过描写大雪纷扬下 的农夫、少妇、母亲的形 象，表达悲悯下层人民的 困苦、忧伤祖国命运的赤 子之心。 续表 10 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 土地 对勤劳的中国 人民的赞扬以 及对于他们命 运的关注与思 索。 《复活的土地》 “因为/我们的 曾经死了的大地/在 明朗的天空下/已复 活了/——苦难也已成为记忆/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液” 诗人用坚定的语言，勾勒出一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神， 以及将要迎接战斗的欢欣和誓言。 续表 11 意象 意象解读 代表诗歌 主题思想 太阳 “太阳”象征 着祖国光明的 前途、革命必 胜的信念等。 诗人借太阳表 达对光明和美 好生活热烈不 息的追求。