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第一轮 基础过关
第二章 |方程与不等式
第6讲 | 分式方程及其应用
考点 近7年分值情况 考查方向 考查频率
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
分式方程的解法 — — — — — — — 解分式方程 0次
分式方程的应用 — 4 — 4 4 — 7 找准等量关系,正确列出分式方程 4次
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C
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2.解分式方程的一般步骤
(1)找最简公分母:各分母的所有因式的最高次幂的乘积是它们的最简公分母(数字因式取最小公倍数).
(2)去分母:方程两边都乘最简公分母.(“分式方程”→“整式方程”)
(3)解:解所得的整式方程.
(4)检验:将所得的解代入最简公分母,若等于零,就是增根,舍去;若不等于零,则是原分式方程的解.
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解:方程两边乘(x-2),得2x=x-2+1.
解得x=-1.
检验:当x=-1时,x-2≠0.
所以,原分式方程的解是x=-1.
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3.分式方程的应用
(1)应用分式方程解决实际问题的步骤:
审、设、列、解、检(双检验)、答.
(2)常考类型及数量关系:
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3.为了让学生崇尚劳动,尊重劳动,在劳动中提升综合素质,某校定期开展劳动实践活动.甲、乙两班在一次体验挖土豆的活动中,甲班挖1 500千克土豆与乙班挖1 200千克土豆所用的时间相同.已知甲班平均每小时比乙班多挖100千克土豆,问乙班平均每小时挖多少千克土豆?
解:设乙班平均每小时挖x千克土豆,则甲班平均每小时挖(x+100)千克土豆.
则可列方程为_________=__________.
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考点1 分式方程的解法
解:方程两边乘(x-1),得
3=5(x-1)-3x.
整理,得-2x=-8.
解得x=4.
检验:当x=4时,x-1≠0,且1-x≠0,
所以,原分式方程的解为x=4.
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解:方程两边乘2(3x-1),得
3(3x-1)-7=8.
解得x=2.
检验:当x=2时,2(3x-1)≠0,
所以,原分式方程的解为x=2.
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解:方程两边乘(x-2)2,得
x(x-2)-(x-2)2=4.
整理,得2x=8.
解得x=4.
检验:当x=4时,(x-2)2≠0.
所以,原分式方程的解是x=4.
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解:方程两边乘(x+1)(x-1),得
(x+1)2-4=(x+1)(x-1).
整理,得2x-2=0.
解得x=1.
检验:当x=1 时,(x+1)(x-1)=0.
因此x=1 不是原分式方程的解.
所以,原分式方程无解.
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5.(2023广东)某学校开展了社会实践活动,活动地点距离学校12 km,甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发,甲的速度是乙的1.2倍,结果甲比乙早到10 min,求乙同学骑自行车的速度.
考点2 分式方程的应用
解:设乙同学骑自行车的速度为x km/h,则甲同学骑自行车的速度为1.2x km/h.
解得x=12.
经检验,x=12是原分式方程的解,且符合题意.
答:乙同学骑自行车的速度为12 km/h.
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6.(2023乐山)为了践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的发展理念,某地计划在规定时间内种植梨树6 000棵.开始种植时,由于志愿者的加入,实际每天种植梨树的数量比原计划增加了20%,结果提前2天完成任务.问原计划每天种植梨树多少棵?
解:设原计划每天种植梨树x棵,则实际每天种植梨树(1+20%)x棵.
解得x=500.
经检验,x=500是原分式方程的解,且符合题意.
答:原计划每天种植梨树500棵.
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1.分式方程的概念
分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
1.下列方程中不是分式方程的是( )
A.=3 B.=
C.=2 D.=
2.解方程:=1+.
①工程问题:工作时间=;
②行程问题:时间=;
③销售问题:数量=.
1.(2023内蒙古)解方程:=5+.
2.解方程:-=.
3.解方程:-1=.
4.解分式方程:-=1.
根据题意,得-=,
根据题意,得-=2,
$$