第二单元_第01课时 从不同方向观察同一物体（学习任务单）数学人教版四年级下册

第二单元 第1课时 从不同位置观察同一物体的形状 学习任务单 1.你知道苏轼《题西林壁》这首诗的意思吗？ 2.通常我们从几个方向观察物体？ 任务一：探究例1的摆一摆：拼搭图形 1.拼一拼：请同桌合作用4个正方体，拼搭成一个你们喜欢的几何体。 2.摆一摆：请同学们用四个小正方体摆出例1这样的图形。 3.说一说：你是怎么摆的？ 在物体②中移动1个小正方体，使物体②和物体①从前面看到的形状相同。 任务二：探究例1的看一看：从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体。 （1）填一填：这个立体图形是由（ ）个同样大小的小正方体组成的，它分为（ ）、（ ）两行，前面一行有（ ）个小正方体，后面一行有（ ）个小正方体，且在最（ ）边摆放。 （2）说一说:可以从哪几个位置观察下面的物体？ （3）想一想:小华从前面、上面、左面看到的图形。 （4）议一议：从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？ 填一填。 1.看图解答问题： （1） 从前面有（ ）层，能看到(　　)个正方形， （2） 从上面有（ ）排，前排能看到(　　)个正方形，后排能看到(　　)个正方形。 （3）从左面有（ ）列，从左往右第一列(　　)个正方形， 第二列(　　)个正方形。 我发现：从不同方向观察立体图形,得到的平面图形可能是（ ）的,也可能是（ ）的。 2.用4个同样大小的正方体摆成下面的立体图形。 (1)从(　　)面看，看到的形状是 。(“左”“前”或“上”) (2)从(　　)面看，看到的形状是 。(“左”“前”或“上”) (3)从(　　)面看，看到的形状是 。(“左” “前”或“上”) 任务三：探究例1的连一连：将从不同的位置(上面、前面、左面)看到平面图形连一连 1.下面的图形分别是小华从什么位置看到的？请连一连。 从前面看 从上面看 从左面看 2.下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 从右面看 从后面看 从左面看 3.连一连。 学科网（北京）股份有限公司 $$